Este martes llegó a nuestro departamento el Director General de Escuelas José Thomas, quien se reunió con el intendente para tratar distintos temas concernientes al sistema educativo.
El mandatario municipal explicó que los temas tratados “son de agenda que se encuentran más allá de la pandemia, y que son importantes para que siga funcionando el sistema educativo, los cargos CAE, las necesidades edilicias, la importancia de contar con áreas como estas, pero también se analizó la situación Covid».
Reunión en la sala de conferencia del municipio.
En el departamento hay tres escuelas cerradas (una de ellas de Real del Padre) por epidemiología, y otras cuatro por decisión directiva por problemáticas que se les presentan. «Es una situación manejable«, subrayó Marcolini.
Por su parte, el Director General de Escuelas José Thomas aseguró a F.M. VIÑAS: “En Mendoza seguimos trabajando con los protocolos que durante ocho meses se trabajaron y se consensuaron en el Consejo Federal de Educación, los 24 ministros de las provincias junto con el Ministro de Educación de la Nación y los cinco gremios coincidimos en que las escuelas es lo último que se tiene que cerrar y que los protocolos que tenemos a disposición es lo mejor para cada escuela”.
En este marco es que el Director de la DGE expresó que en la gran mayoría de las escuelas los protocolos se cumplen muy bien y que son lugares de muy bajo contagio: “Los operativos que llevan adelante los directores son excepcionales, los chicos están contenidos y con seguimiento, cosa que no ocurre si los chicos quedan sin escuela y están en las calles”, agregó.
Asimismo, Thomas confirmó que se continuará trabajando de esta manera y siempre atentos a lo que decida el Gobernador de la Provincia.
Acerca de las instituciones que no están abiertas en el departamento, sostuvo: “Tenemos más de dos mil escuelas abiertas en Mendoza, pero lo potente de este protocolo es que cierra lo que tiene que cerrar».
Finalmente indicó que la continuidad de la presencialidad en Alvear obedece a lo potente del protocolo «que va cerrando y abriendo de acuerdo a la detección que hace la escuela, que además es uno de los lugares de detección más estricto de acuerdo a los protocolos”.
