Cientos de chicos de Mendoza deberán despedirse de las vacaciones y empezar a estudiar para rendir materias previas en las mesas complementarias de febrero.
Está previsto tomar el turno de exámenes la semana del 20 de febrero, y las clases de apoyo empezarán el 13 de febrero y serán obligatorias, con un cumplimiento del 80% de la asistencia.
Sara Lucero, directora de Educación Secundaria, explicó que «los profesores y los alumnos empezarán al mismo tiempo. El chico tiene que ir en el horario de las materia que adeuda, y por eso les decimos a los papás que en esa semana se fijen que vayan, que estudien previamente para llevar dudas, porque si no, cómo van a preguntar. Tienen que ir con los temas ya vistos».
De todos modos, aclaró, los profesores deben llevar al aula durante la hora de apoyo actividades para realizar, como por ejemplo, una revisión de los temas centrales basados en el examen complementario de diciembre, para que los alumnos la rehagan y sean corregidos los errores.
La idea es que durante esa semana el encuentro entre los profesores y los alumnos sea lo más productivo posible.
Desde la DGE habían asumido que los resultados sobre la promoción de los alumnos de secundaria no sería muy bueno, en vistas de las exigencias que se les imponía más el examen integrador.
Sin embargo, en la información elevada por los supervisores departamentales en realidad hubo una leve mejoría, sin que pudiera cambiar demasiado la tendencia de los últimos cinco años, es decir, que casi la mitad del alumnado pasa sin llevarse materias el último día de clases (49,19%), de un total de 61.241 chicos matriculados; con los exámenes complementarios de diciembre, fueron promovidos otros 7.946 estudiantes, es decir, otro 12,97%, y en febrero rendirán el 37, 84% de los chicos, lo que arrojará el panorama final de si las cosas realmente mejoraron en las aulas con la mayor presencia de profesores y alumnos.
El nivel de asistencia en todas las supervisiones de la provincia registran mejorías, que van desde cuatro a nueve puntos, sobre lo que en promedio arroja una aumento del 6%, siendo la zona 7 de Las Heras, la 2 de Guaymallén y la 9 de San Martín los lugares dónde mejor desempeño mostró este parámetro.
Mientras, sólo el 1, 87% de estudiantes ha quedado en situación de condicionalidad, los que continúan vinculados con proyectos de escolaridad protegida.
Fuente: Diario Uno San Rafael
JT
