El III ‘Concurso Literario de Expresión Artística’ creado y organizado por la Escuela N° 4-144 ’12 de Agosto’ finalizó con destacados resultados. El certamen, declarado de interés cultural por el HCD, tuvo como ganadores a los estudiantes:
- Mía Cespedes (1º 4º) Ganadora del Primer Premio del Ciclo Básico.
- Jair Maravilla (3º 3º) Ganador del Primer Premio del Ciclo Orientado.
En diálogo con F.M. Viñas, la Directora del establecimiento educativo, Prof. Sandra Fernández, explicó que debido a la situación sanitaria ‘esta edición se desarrolló de manera virtual pero con producciones excelentes y gran participación de los chicos‘.
Prof. Sandra Fernández, Directora de la Esc. ’12 de Agosto’.
Sobre los géneros literarios que formaban parte de las bases y condiciones del certamen, la docente sostuvo: ‘Las profesoras plantearon diversidad de géneros literarios pero profundizando en poesía argentina y latinoamericana. Los chicos debían hacer producciones artísticas en función de los autores que eligieran. Algunos plantearon tik toks, otros hicieron producciones propias. Además suponía un manejo tecnológico importante y supieron hacerlo’.
Para poder concretar la edición 2020 del concurso crearon un blog donde debían ir cargando las producciones: ‘Nosotros lo dividimos en ciclo básico y ciclo superior‘, manifestó Fernández, quien en la misma linea agradeció al jurado conformado por escritores de SADE, Liana Piedrafita, José Niemetz y Ramón Illanes.
Luego de conocerse a los ganadores, las ediles Patricia Salice, Hebe Katzer, Alejandra Torti, Mabel Ucelli y Stella Marys Montoya visitaron la institución para entregar los premios: ‘Agradecemos al HCD por considerarnos de interés departamental este concurso. Nos hacen sentir acompañados‘.
RESILIENCIA Y PROYECCIÓN EDUCATIVA
A pesar de la dramática situación detonada por la pandemia, la Escuela 12 de Agosto ha sabido sortear las dificultades y adaptarse a la modalidad que la actual coyuntura exige trazando iniciativas importantes: ‘Nuestro proyecto curricular institucional establece que la biblioteca de la escuela sea un lugar pedagógico y debe trabajar en forma interdisciplinar con distintos espacios curriculares en especial con lengua y literatura‘, puntualizó la directora.
La idea es organizar un grupo de lectores fomentando la lectura y escritura: ‘Fomentar la producción artística de los chicos es lo que pretendemos ya que antes también trabajan de forma conjunta la cátedra de teatro y la de tecnología‘, destacó.
‘En la escuela hay alumnos que se acercan a buscar libros para la lectura diaria. La lectura es algo que debe acompañarnos en este momento de pandemia‘, reflexionó Sandra Fernández.
Visita de las concejales al establecimiento educativo.
