La Dirección General de Escuelas (DGE) modificó el régimen académico de las escuelas primarias de Mendoza y estableció nuevos criterios para la evaluación, calificación y promoción de los estudiantes.
La medida quedó formalizada mediante la Resolución 4778, fechada el 7 de agosto y publicada este lunes en el Boletín Oficial.
Uno de los principales cambios es la sustitución del concepto de «Aprendizajes Prioritarios» por «Aprendizajes Base», que serán utilizados como referencia para la planificación, la enseñanza, el seguimiento y la evaluación de los alumnos.
La modificación alcanza a las escuelas primarias de gestión estatal de la DGE y, de acuerdo con la resolución, las nuevas disposiciones se aplican al ciclo lectivo 2026.
Cómo se calcularán las notas
La nueva normativa mantiene una escala numérica de 1 a 10, pero establece que las calificaciones deberán expresarse con dos decimales y sin redondeo.
Las notas deberán representar el nivel de logro alcanzado por cada estudiante en relación con los Aprendizajes Base definidos para su grado y área curricular. Además, deberán estar respaldadas por evidencias obtenidas durante el proceso de enseñanza y evaluación.
Otro cambio importante está relacionado con la calificación de cada período. La nota surgirá del promedio de las calificaciones obtenidas en los aprendizajes desarrollados y evaluados durante ese período.
La DGE también estableció que los períodos permanecerán abiertos hasta la finalización del período regular de clases. Esto permitirá actualizar las calificaciones cuando un estudiante logre acreditar aprendizajes que se encontraban pendientes. Por ese motivo, una calificación podrá modificarse durante el ciclo lectivo si existen avances posteriores en los aprendizajes evaluados.
La resolución también establece que los docentes deberán utilizar la totalidad de la escala numérica y evitar que las calificaciones se concentren en un rango reducido. El objetivo declarado es que las notas permitan diferenciar los distintos niveles de desempeño demostrados por los alumnos.
Qué pasa con los alumnos que sacan menos de 7
La nueva normativa incorpora instancias específicas de fortalecimiento e intensificación de aprendizajes. Los estudiantes cuya calificación final del período sea inferior a 7 deberán participar obligatoriamente de las instancias previstas para diciembre, con el objetivo de acreditar los Aprendizajes Base que hayan quedado pendientes.
Si después de esa instancia todavía no logran acreditarlos, deberán concurrir al período de fortalecimiento e intensificación previsto para febrero, según el calendario escolar vigente.
La resolución aclara que la promoción no dependerá únicamente de una nota aislada, sino que deberá contemplar la trayectoria escolar, las evidencias de aprendizaje y las instancias de acompañamiento implementadas por la escuela.
Un cambio importante para primer grado
El cambio se produce en consonancia con la Resolución 6790-DGE-2025, que derogó el régimen de Unidad Pedagógica establecido anteriormente.
Para primer grado, los espacios curriculares considerados promocionales serán Lengua y Matemática. En segundo y tercer grado, serán promocionales Lengua, Matemática y Ambiente, Cultura y Tecnología.
De cuarto a séptimo grado, en tanto, serán considerados promocionales todos los espacios curriculares establecidos por el Diseño Curricular Provincial vigente.
Qué ocurre si un estudiante no logra promocionar
La resolución establece que aquellos estudiantes que, después de cumplir con las instancias de fortalecimiento e intensificación previstas durante el ciclo lectivo y los períodos establecidos por la normativa, no hayan acreditado los espacios curriculares promocionales, permanecerán en el grado cursado durante el ciclo lectivo siguiente como estudiantes regulares.
En esos casos, la escuela deberá implementar un acompañamiento pedagógico específico para recuperar y consolidar los Aprendizajes Base que no hayan sido acreditados.
Las notas del primer período no se modifican
La DGE también aclaró qué ocurre con las evaluaciones que ya fueron cargadas durante la primera parte del año. Todas las calificaciones registradas en el sistema Gestión Educativa Integral (GEI) durante el primer período de 2026 bajo la denominación «Aprendizajes Prioritarios» mantienen plena validez pedagógica y administrativa.
Las escuelas no deberán modificar esos registros.
El cambio rige para las nuevas cargas: a partir del 1 de agosto de 2026, los registros, seguimientos y evaluaciones deberán realizarse bajo la denominación «Aprendizajes Base».
También cambia la valoración de la convivencia
La resolución modifica además un aspecto de las Normas de Convivencia Escolar. Las categorías continúan siendo tres: «Muy Bueno», «Bueno» y «Regular», de acuerdo con la frecuencia con la que el estudiante cumple las normas de convivencia.
Pero ahora la valoración también incorpora el compromiso con la asistencia regular a la escuela, considerada por la DGE como una condición necesaria para sostener la trayectoria escolar y desarrollar los aprendizajes.
El punto modificado establece que, si un estudiante termina el ciclo lectivo con un porcentaje de asistencia inferior al 80%, la valoración final de convivencia deberá consignarse como «Regular», independientemente de las demás actuaciones pedagógicas que correspondan.
La medida fue firmada el 7 de agosto de 2026 por la Dirección General de Escuelas y dispone la adecuación del sistema GEI para aplicar los nuevos criterios de evaluación y registro.
La DGE también modificó el régimen de promoción para primer grado. Hasta ahora, el régimen contemplaba una excepción vinculada con la denominada Unidad Pedagógica. La nueva resolución elimina esa excepción y establece que los alumnos de primer grado estarán incluidos en el régimen general de promoción.
