Se conocieron finalmente y en detalle los números definitivos del operativo Aprender 2016, que consistió en una serie de evaluaciones a las que fueron sometidos alumnos de primaria y secundaria en todo el país.
En lo que al segundo de estos niveles se refiere, en Mendoza, 7 de cada 10 estudiantes egresa sin el manejo o con apenas el desempeño básico de los conocimientos en Matemática, mientras que 4 de cada 10 corre la misma suerte en Lengua. En Ciencias Sociales la media es similar a la de Lengua, mientras que en las Naturales baja a sólo 3 de cada 10 chicos que terminan el secundario.
Los estudiantes de Godoy Cruz, General Alvear, Maipú y Ciudad son los que tuvieron mejores resultados. Y Ciencias Naturales fue la materia que cosechó los resultados más positivos.
En territorio provincial, el operativo incluyó a 1.254 escuelas. Las evaluaciones se tomaron en octubre del año pasado a estudiantes del nivel primario (de tercero y de sexto grado) y del secundario (de quinto y sexto año), y se evaluaron 4 temáticas: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
A nivel provincial y en Matemática, 69% de los chicos del último año de secundario manejan -como mucho- los conocimientos básicos (el índice está por encima del 70% de la media nacional). Y casi 39% ni siquiera alcanza ese mínimo.
El mismo operativo resalta aquellos sitios donde el desempeño es avanzado (menos de 5% en el general de la provincia). Y en este apartado sobresalen en Matemática Godoy Cruz, Alvear y Maipú (todos rondan 8%).
En Lengua el panorama de los estudiantes secundarios de Mendoza es apenas más alentador ya que menos de 18% está por debajo de lo básico
En tanto, los departamentos “avanzados” en esta materia son Alvear (casi 15% de los chicos tiene un desempeño por encima de satisfactorio), Ciudad (14%) y Maipú (12%).
Las Ciencias Sociales dan resultados aún más optimistas que Matemática y Lengua. Alvear, Ciudad y Maipú son los estudiantes con mayor desempeño avanzado (45%, 43% y 38% respectivamente).
Por último, Ciencias Naturales fue el tópico que se quedó con los mejores resultados. Sólo 32% de los evaluados no superó el desempeño básico -36% en el país-, y apenas 13% ni siquiera alcanzó ese básico mencionado.
