{"id":75510,"date":"2020-08-26T07:39:38","date_gmt":"2020-08-26T10:39:38","guid":{"rendered":"http:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=75510"},"modified":"2020-08-29T12:09:08","modified_gmt":"2020-08-29T15:09:08","slug":"educacion-no-habra-repetidores-y-en-mendoza-la-dge-definira-como-seran-las-promociones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/educacion-no-habra-repetidores-y-en-mendoza-la-dge-definira-como-seran-las-promociones\/","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N: NO HABR\u00c1 REPETIDORES Y EN MENDOZA LA DGE DEFINIR\u00c1 C\u00d3MO SER\u00c1N LAS PROMOCIONES"},"content":{"rendered":"

El Consejo Federal de\u00a0Educaci\u00f3n,\u00a0con la presencia de los ministros y responsables de \u00e1rea de todas las provincias del pa\u00eds acordaron que este a\u00f1o ning\u00fan alumno repetir\u00e1 el a\u00f1o, debido a la suspensi\u00f3n de las clases presenciales por la pandemia de\u00a0coronavirus. Por Mendoza particip\u00f3 el director general de Escuelas, Jos\u00e9 Thomas.<\/strong><\/h4>\n

Este marco normativo general que acord\u00f3 el Consejo Federal de Educaci\u00f3n ser\u00e1 la base para la resoluci\u00f3n que Mendoza elaborar\u00e1 durante los pr\u00f3ximos d\u00edas. <\/strong>Siguiendo con lo dispuesto durante las jornadas institucionales, el gobierno escolar continuar\u00e1 escuchando al sistema, y a trav\u00e9s de reuniones con supervisores y directores, confeccionar\u00e1 su normativa de evaluaci\u00f3n, acreditaci\u00f3n y promoci\u00f3n.<\/p>\n

Lo que decidi\u00f3 el Consejo Federal<\/strong><\/h4>\n

Se resolvi\u00f3 que se formar\u00e1 una unidad pedag\u00f3gica que abarque los ciclos lectivos 2020-2021, y que la promoci\u00f3n reci\u00e9n se definir\u00e1 el a\u00f1o que viene.<\/strong><\/p>\n

Esta decisi\u00f3n se da en un contexto en que reci\u00e9n se est\u00e1n llevando adelante las primeras pruebas de regreso a las aulas,aunque en pocas localidades de algunas provincias, al tiempo que a\u00fan no hay fecha cierta para la reanudaci\u00f3n de las clases presenciales en las ciudades m\u00e1s grandes, y mucho menos en las provincias con circulaci\u00f3n comunitaria del coronavirus.<\/p>\n

Los ministros consensuaron que los aprendizajes que tuvieron lugar durante 2020 ser\u00e1n evaluados y acreditados este mismo a\u00f1o, pero que no ser\u00e1n definitorios a la hora del paso de grado<\/strong>.<\/p>\n

Asimismo,\u00a0en el\u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n\u00a0nacional aclar\u00f3 que \u201cno se trata de una promoci\u00f3n autom\u00e1tica\u201d ya que el a\u00f1o que viene s\u00ed deber\u00e1n acreditar los saberes<\/strong>.<\/p>\n

Con esa idea, reorganizar\u00e1n los contenidos para alcanzar a dar al menos los prioritarios entre lo que queda de 2020 y el a\u00f1o pr\u00f3ximo que a\u00fan no se sabe si ser\u00e1 presencial, remoto o h\u00edbrido.<\/p>\n

La dificultad de este dispositivo est\u00e1 en el salto del nivel<\/strong>. All\u00ed se encuentran las excepciones. En el caso de sala de 5, pasar\u00e1n directamente a primer grado de primaria y se proyecta una articulaci\u00f3n.<\/p>\n

En lo que respecta a los alumnos en el \u00faltimo grado de primaria -sexto o s\u00e9ptimo seg\u00fan la provincia- s\u00ed tendr\u00e1n que rendir para pasar a primer a\u00f1o. <\/strong>Para ellos, se contempla una posible extensi\u00f3n del plazo hasta marzo de 2021. La acreditaci\u00f3n, aclara la resoluci\u00f3n, tendr\u00e1 que darse entre diciembre y marzo. Aquellos que no aprueben pasar\u00e1n de igual manera al secundario, pero bajo la figura de \u201cpromoci\u00f3n acompa\u00f1ada\u201d, <\/strong>lo cual implica que tendr\u00e1n horas de clase fuera del horario escolar.<\/p>\n

Para los chicos que terminan su educaci\u00f3n escolar en diciembre -quinto o sexto a\u00f1o- se plantea un m\u00f3dulo especial llamado \u201ctrayecto curricular de finalizaci\u00f3n\u201d, que s\u00ed ser\u00e1 de aprobaci\u00f3n obligatoria.<\/p>\n

Retorno progresivo y evaluaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n

Durante la etapa de retorno progresivo a las escuelas y hasta que se disponga de una vacuna contra la COVID-19, convivir\u00e1n tres formas de transitar la educaci\u00f3n obligatoria, de acuerdo con la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica de cada regi\u00f3n y las normas de seguridad sanitaria necesarias para cuidar la salud de toda la comunidad educativa: presencial, no presencial y combinada.<\/strong><\/p>\n

En cada uno de los niveles obligatorios se van a reorganizar contenidos respetando los prop\u00f3sitos formativos y las metas de aprendizaje previstas en los planes de estudio.<\/p>\n

Fuente: Diario Uno. \/ F.B.<\/em><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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