{"id":70106,"date":"2020-05-27T00:30:23","date_gmt":"2020-05-27T03:30:23","guid":{"rendered":"http:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=70106"},"modified":"2020-05-27T01:52:59","modified_gmt":"2020-05-27T04:52:59","slug":"dge-la-nueva-resolucion-que-genero-revuelo-en-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/dge-la-nueva-resolucion-que-genero-revuelo-en-los-docentes\/","title":{"rendered":"DGE: LA NUEVA RESOLUCI\u00d3N QUE GENER\u00d3 ‘REVUELO’ EN LOS DOCENTES"},"content":{"rendered":"

El jueves pasado, la\u00a0Direcci\u00f3n General de Escuelas ampli\u00f3 la Resoluci\u00f3n 804\u00a0mediante un nuevo memor\u00e1ndum que brinda pautas a los docentes para cargar la asistencia y el seguimiento de las trayectorias de estudiantes en el sistema GEM. <\/strong><\/h4>\n

A partir de ahora, el registro quedar\u00e1 plasmado en un informe semanal y no diario. Sin embargo,\u00a0los docentes expresaron su rechazo, ya que consideran que\u00a0la medida no hace m\u00e1s que agregar m\u00e1s\u00a0carga laboral a su trabajo.<\/strong>\u00a0En tanto,\u00a0desde la DGE explicaron que, por el contrario, la disposici\u00f3n sirve para aliviar la labor de los trabajadores.<\/strong><\/p>\n

La Resoluci\u00f3n 804<\/strong> modific\u00f3 las pautas del calendario educativo 2020 ante el aislamiento obligatorio y la suspensi\u00f3n de las clases presenciales. Desde el 18 de marzo, la DGE resolvi\u00f3 c\u00f3mo ser\u00eda la tarea de los docentes a partir del home office: ten\u00edan que cargar el sistema de gesti\u00f3n Educativa Mendoza (GEM) con notas de valoraci\u00f3n positiva, tanto cuantitativas como cualitativas. Posteriormente, el Consejo Federal de Educaci\u00f3n resolvi\u00f3 que en el pa\u00eds no habr\u00e1 calificaciones num\u00e9ricas.<\/p>\n

A esa normativa, se le sumaba la elaboraci\u00f3n, en forma diaria y digital, de un informe en el que se hac\u00eda constar de los contenidos impartidos a los alumnos, la respuesta de los estudiantes a \u00e9stos, la asistencia de cada chico o los motivos de su ausencia, e incluso su conectividad.<\/p>\n

Ahora, el gobierno escolar decidi\u00f3 que este informe fuera semanal, en lugar de diario.<\/strong>\u00a0Sin embargo, el cambio gener\u00f3 el rechazo de los trabajadores, ya que consideran que es un factor de presi\u00f3n m\u00e1s a las horas que destinan al trabajo desde sus hogares.<\/p>\n

En tanto, desde la DGE se mostraron \u00absorprendidos<\/em><\/strong>\u00bb con la reacci\u00f3n de los docentes en las redes sociales. \u00abSe arm\u00f3 un revuelo por el nuevo memor\u00e1ndum.\u00a0No sabemos bien si no se entendi\u00f3 el mensaje o si hay algo m\u00e1s detr\u00e1s de las protestas<\/strong> que se viralizaron en las redes<\/em>\u201d, asegur\u00f3\u00a0Graciela Olegorio<\/strong>, Subsecretaria de Educaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

La funcionaria\u00a0dijo que ambas resoluciones\u00a0son id\u00e9nticas y que lo \u00fanico que cambia es que\u00a0la periodicidad del\u00a0informe -de diaria a semanal-, por lo que implica una menor carga laboral para los educadores.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u201cLo que intentamos es aliviar el trabajo de los educadores. Pero no se entendi\u00f3 as\u00ed.\u00a0<\/em>Lo llamativo es que de 60 mil docentes que hay en la provincia, todos tuvieron que presentar sus informes diarios desde el 18 de marzo al 21 de mayo y, de acuerdo a las planillas, todos lo hicieron porque no hay ausentes, de modo que no es novedoso el armado de informe, al contrario, todos deber\u00edan celebrar porque se les quita trabajo<\/em>\u201d,<\/strong>\u00a0manifest\u00f3 Olegorio<\/strong>.<\/p>\n

Ambas normas establecen que en caso de que el docente no presente su planilla, la acci\u00f3n ser\u00e1 notificada ante un superior. \u201cNo se busca poner ausente a ning\u00fan docente ni alumno. Para la DGE el ausente es sin\u00f3nimo de alerta, algo pasa con ese educador o alumno que no cumple y ah\u00ed es donde hacemos foco para asistir<\/em>\u201d, concluy\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n

DOCENTES EN CONTRA DEL MEMOR\u00c1NDUM<\/strong><\/h4>\n

Autoridades de la DGE, los docentes expresaron y defendieron su malestar ante lo que consideran una sobrecarga laboral.<\/p>\n

\u201cTengo, en promedio, 150 alumnos \u00a0de cinco cursos diferentes y me es imposible completar y enviar las planillas en tiempo y forma. Son cinco planillas diferentes que tengo que elaborar con las actividades semanales y eso es engorroso, pero m\u00e1s all\u00e1 del trabajo extra que me genera, mi duda es c\u00f3mo har\u00e1 el director para controlar el material que le env\u00eda cada docente. \u00bfEs realmente necesario realizar ese trabajo?<\/em>\u201d, consign\u00f3 Daniel<\/strong> quien tiene a su cargo dos terceros y tres cursos de un CENS.<\/p>\n

El profesor manifest\u00f3 que, si no realizan el trabajo exigido por las autoridades, son\u00a0sancionados con una inasistencia, con lo que el sueldo se disminuye a\u00fan m\u00e1s.<\/p>\n

\u201cCreo que ac\u00e1 lo que hace falta es que el gremio negocie con el Gobierno y busquen una soluci\u00f3n en la que no se sobrecargue al docente. La mayor\u00eda no nos sentimos representados por el sindicato que nos nuclea. Entendemos lo de la pandemia y dem\u00e1s, pero muchos trabajadores nos sentimos desamparados<\/em>\u201d, prosigui\u00f3 Daniel<\/strong>.<\/p>\n

Por su parte, Paloma<\/strong>, otra educadora, asegur\u00f3 que le es imposible elaborar las planillas teniendo en cuenta que tiene 525 alumnos a su cargo.<\/p>\n

\u201cLo que nos est\u00e1 exigiendo la DGE es algo que las instituciones ya tienen. Cada maestro se ha ocupado de realizar un seguimiento exhaustivo de su alumno y esos datos est\u00e1n. Por lo que creo que hay una falta de informaci\u00f3n por parte de las autoridades acerca de lo que se est\u00e1 haciendo en los establecimientos<\/em>\u201d, enfatiz\u00f3 la docente.<\/p>\n

Cristian<\/strong> da clases en una escuela para chicos con discapacidad y manifest\u00f3 que \u201ces demasiado el trabajo que tenemos desde casa como para sumar nuevas funciones. Nos piden que evaluemos a trav\u00e9s de los ojos de los padres, muchos chicos no cuentan con Internet en sus hogares, est\u00e1n fuera del sistema y encima esto, es un abuso<\/em>\u201d.<\/p>\n

El\u00a0educador coment\u00f3 que \u201clo de no evaluar a los chicos fue una burla y esto realmente nos cay\u00f3 mal. Consideramos que es una carga muy pesada la que se le ha dado a los educadores sin dimensionar la responsabilidad que asumimos\u201d.<\/em><\/p>\n

LA RESPUESTA DEL GREMIO<\/strong><\/h4>\n

Ante la exigencia, desde el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SUTE) expresaron mediante un comunicado: \u201cHay un desconocimiento deliberado y necio de c\u00f3mo funciona el sistema educativo y la persistencia en la l\u00f3gica burocr\u00e1tica y policial del control de docentes y estudiantes, en vez de una perspectiva pedag\u00f3gica realista y emp\u00e1tica frente a la situaci\u00f3n actual.\u00a0\u00a0Adem\u00e1s, se desconocen las realidades de cada nivel y la funciones espec\u00edficas de cada cargo<\/em>\u201d.<\/p>\n

Asimismo exigieron la marcha atr\u00e1s inmediata de la medida y el\u00a0llamado urgente a paritarias para debatir las condiciones educativas.<\/p>\n

\u2022F.B.<\/em><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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