{"id":69295,"date":"2020-05-13T00:24:13","date_gmt":"2020-05-13T03:24:13","guid":{"rendered":"http:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=69295"},"modified":"2020-05-13T07:41:06","modified_gmt":"2020-05-13T10:41:06","slug":"desde-la-dge-senalaron-que-en-primaria-y-secundaria-se-priorizan-los-aprendizajes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/desde-la-dge-senalaron-que-en-primaria-y-secundaria-se-priorizan-los-aprendizajes\/","title":{"rendered":"DESDE LA DGE SE\u00d1ALARON QUE EN PRIMARIA Y SECUNDARIA SE PRIORIZAN LOS APRENDIZAJES"},"content":{"rendered":"<h4><strong><span lang=\"es\">En el marco de la suspensi\u00f3n de clases presenciales debido al aislamiento social, preventivo y obligatorio, el gobierno escolar deja sin efecto el cierre del primer trimestre de primaria y el primer cuatrimestre de secundaria.<\/span><\/strong><\/h4>\n<p><span lang=\"es\">La Direcci\u00f3n General de Escuelas pone a disposici\u00f3n de toda la comunidad educativa la <strong>Resoluci\u00f3n 804,<\/strong> donde se dispone como medida excepcional, en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio, la suspensi\u00f3n temporal de la acreditaci\u00f3n del primer trimestre y del primer cuatrimestre de la escolaridad obligatoria de los niveles Primario y Secundario, tanto de gesti\u00f3n estatal como privada.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">Esta resoluci\u00f3n deja sin efecto las fechas de cierre del primer cuatrimestre de nivel secundario y el primer trimestre de nivel primario proyectadas en el calendario escolar correspondiente al ciclo lectivo 2020, en todas sus modalidades.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">Desde el gobierno escolar y en consonancia con acuerdos realizados en el Consejo Federal Educativo, se estableci\u00f3 que en los niveles Primario y Secundario se priorizar\u00e1n aprendizajes para favorecer la retroalimentaci\u00f3n formativa y potenciar habilidades metacognitivas.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">Cabe destacar que desde que se aplic\u00f3 el Decreto Nacional 297 que, entre varias medidas, determin\u00f3 el cierre de los edificios escolares y la suspensi\u00f3n de clases presenciales, el sistema educativo mendocino implement\u00f3 r\u00e1pidamente un sistema de escolarizaci\u00f3n no presencial para garantizar la continuidad de las trayectorias escolares y el derecho a la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">El <strong>director general de Escuelas, Jos\u00e9 Thomas<\/strong>, en conferencia de prensa realizada este martes en la Casa de Gobierno, expres\u00f3 su agradecimiento a toda la comunidad educativa por mantener las trayectorias escolares activas y s\u00f3lidas.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">\u201c<strong><em>En esta instancia nos parece muy importante mantener la retroalimentaci\u00f3n formativa de los estudiantes y una evaluaci\u00f3n cualitativa permanente. No son tiempos de acreditaci\u00f3n, por lo tanto, no se va a cerrar el primer trimestre y cuatrimestre. Los docentes s\u00ed van a cargar en el GEM notas tanto cualitativas como cuantitativas, dependiendo de c\u00f3mo est\u00e1 atravesando las trayectorias escolares cada <\/em><em>alumno<\/em>\u201d,<\/strong> sostuvo Thomas.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">\u201c<strong><em>Si las trayectorias son s\u00f3lidas, los docentes podr\u00e1n poner notas. Si hay trayectorias escolares m\u00e1s d\u00e9biles o intermitentes, habr\u00e1 que poner una nota cuantitativa en no m\u00e1s de 20 palabras para que, de esta forma, el sistema tenga informaci\u00f3n para activar los protocolos de ayuda para acompa\u00f1ar a los estudiantes. Tenemos que tener claro cu\u00e1les son los chicos y chicas que presentaron las trayectorias m\u00e1s d\u00e9biles para que cuando volvamos a la escuelas los acompa\u00f1emos de manera m\u00e1s intensa<\/em><\/strong>\u201d, concluy\u00f3 Thomas.<\/span><\/p>\n<h4><b><span lang=\"es\">Los institutos de Educaci\u00f3n Superior generar\u00e1n sus propios proyectos de evaluaci\u00f3n<\/span><\/b><\/h4>\n<p><span lang=\"es\">La Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior pone a disposici\u00f3n de la comunidad educativa la Resoluci\u00f3n 772, donde quedan establecidas las normativas para que cada IES, tanto de gesti\u00f3n estatal como privados, implemente las pautas y orientaciones marco para una evaluaci\u00f3n mediada por las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">Cada instituto de la provincia elevar\u00e1 a la Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior un proyecto institucional de evaluaci\u00f3n mediada por TIC. Adem\u00e1s, se reprogramar\u00e1n los ex\u00e1menes para estudiantes que no tengan acceso a la virtualidad.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">Mendoza es la primera provincia en lograr plataformas libres de paquetes de datos, a trav\u00e9s de <a href=\"http:\/\/www.mendoza.edu.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.mendoza.edu.ar<\/a>, para todos los IES de gesti\u00f3n estatal y para el 30% de los de gesti\u00f3n privada.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"es\">La coordinadora de Educaci\u00f3n Superior, Emma Cunnietti, dijo que los 45 mil estudiantes que forman este nivel tendr\u00e1n ex\u00e1menes parciales y finales mediados por TIC de manera no presencial y acordados por cada instituto. \u201c<em>Esto significa que las instituciones van a generar sus propios proyectos de evaluaci\u00f3n. Tenemos que destacar que Mendoza ya tiene\u00a0\u00a050 egresados bajo ex\u00e1menes mediados por TIC<\/em>\u201d, sostuvo Cunietti.<\/span><\/p>\n<h5><em>\u2022F.B. (F.M. Vi\u00f1as).<\/em><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de la suspensi\u00f3n de clases presenciales debido al aislamiento social, preventivo y obligatorio, el gobierno escolar deja sin &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":69296,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,18],"tags":[],"class_list":["post-69295","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69295"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69297,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69295\/revisions\/69297"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69296"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}