Se suma tambi\u00e9n como destinatarios a los asistentes a centros de salud. La propuesta -que gan\u00f3 una menci\u00f3n especial en el concurso de la Fundaci\u00f3n ArgenINTA<\/strong>– forma parte de los trabajos de investigaci\u00f3n, que sobre la econom\u00eda regional, impulsa 365 Tentaciones<\/strong>,\u00a0 programa institucional del Ministerio de Econom\u00eda, Infraestructura y Energ\u00eda<\/strong>.<\/p>\n Adriana Mu\u00f1iz <\/strong>y Cristina Pizarro<\/strong>, autoras del trabajo, precisaron que si bien la propuesta estaba pensada fundamentalmente para el ni\u00f1o, inclu\u00eda a todos los actores de la comunidad escolar: personal docente y no docente, padres y abuelos y otros part\u00edcipes, como vendedores en los kioscos escolares.<\/p>\n Se refirieron tambi\u00e9n a los ejes de la campa\u00f1a, subrayando que se busc\u00f3 una visibilizaci\u00f3n del escenario productivo en el \u00e1mbito escolar. Para ello se propuso la implementaci\u00f3n, dentro de la escuela, de un espacio que se denomin\u00f3 Mastiqu\u00edn<\/strong>, donde se desarrollen actividades l\u00fadicas y formativas orientadas a que los alumnos interrelacionen con la vida saludable.<\/p>\n La propuesta -destacaron las profesionales- es que en este espacio funcionen varias \u00e1reas de juego\u00a0La Huerta <\/strong><\/em>y La Finca<\/strong>, La Cocinita<\/strong>, \u00a0La Verduler\u00eda<\/strong><\/em>\u00a0<\/strong>y el\u00a0Balc\u00f3n Org\u00e1nico<\/strong><\/em>.\u00a0<\/em>Indicaron que cada escuela que adhiera a la propuesta deber\u00e1 decidir, de acuerdo con sus posibilidades edilicias, la implementaci\u00f3n de este escenario productivo.<\/p>\n Independientemente de Mastiqu\u00edn<\/strong> -puntualizaron-, se intervino con dise\u00f1o gr\u00e1fico otros sectores y, de esta forma, se los involucr\u00f3 e incorpor\u00f3 a la campa\u00f1a. Por ejemplo, se propuso una gr\u00e1fica publicitaria espec\u00edfica para los kioscos, donde el eje de la promoci\u00f3n son los productos que pueden integrar una merienda escolar saludable. La idea es avanzar gradualmente del concepto de kioscos a despensas saludables.<\/p>\n De igual modo se trabaj\u00f3 sobre los espacios externos de las escuelas destinados al juego y desde Enganchate<\/strong> se los denomin\u00f3 Patios del Ambiente<\/strong>, superficies ideales para las acciones de concientizaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n Se propone la instalaci\u00f3n en estos escenarios de carteler\u00eda, cestos de reciclado, dise\u00f1o de juegos en el piso y la realizaci\u00f3n de acciones tem\u00e1ticas que refuercen ejes de la campa\u00f1a: recreaci\u00f3n de las fiestas de la producci\u00f3n, D\u00eda del Ambiente<\/strong>, D\u00eda de la Alimentaci\u00f3n<\/strong>, entre otros.<\/p>\n El armado de huertas es otra de las propuestas para aquellas escuelas que cuenten con una superficie apta para cultivar. \u201cAdem\u00e1s<\/em> -sostuvieron- se plantean concursos de recetas de cocina y recorridos de aprendizaje en lugares de producci\u00f3n y comercializaci\u00f3n de frutas y hortalizas (verduler\u00edas, fincas, mercados)\u201d.<\/em><\/p>\n \u201cLa grafica de la campa\u00f1a<\/em> -agregaron Mu\u00f1iz y Pizarro- se caracteriza por la presencia de piezas de gran impronta crom\u00e1tica, din\u00e1micas, adaptadas en sus contenidos y formatos a las diferentes edades. El dibujo como caricatura ocupa un lugar destacado en tanto facilita la llegada a los m\u00e1s peque\u00f1os\u201d.<\/em><\/p>\n Se incluyen manteles individuales para colorear, juegos donde se relaciona lo saludable a propuestas que hacen al esparcimiento infantil, l\u00e1minas para el aula de los m\u00e1s peque\u00f1os y materiales para docentes y padres. Tambi\u00e9n cuentos escritos e ilustrados por el equipo de 365 Tentaciones<\/strong> destinados a que el abuelo se acerque a la escuela y comparta con el ni\u00f1o\u00a0 la vivencia de la lectura.<\/p>\n Por otra parte, como la campa\u00f1a est\u00e1 orientada tambi\u00e9n a centros de salud, se dise\u00f1\u00f3 material espec\u00edfico para estos establecimientos.<\/p>\n Se trata de una campa\u00f1a innovadora que promueve en los alumnos de escolaridad primaria -de 6 a 12 a\u00f1os- la incorporaci\u00f3n …<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":51183,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,10],"tags":[],"class_list":["post-51181","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-destacadas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51181"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51181\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":51184,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51181\/revisions\/51184"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/51183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51181"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Por F.B. 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