Funcionarios de nivel Inicial y Primario de la Direcci\u00f3n General de Escuelas, participaron y visitaron distintas escuelas ayer mi\u00e9rcoles durante la realizaci\u00f3n de las jornadas institucionales de ambos niveles.<\/p>\n
El subsecretario de Educaci\u00f3n, Gustavo Capone, sostuvo que es muy valioso que docentes trabajen de manera articulada entre los dos niveles. \u201cJunto con las escuelas estamos generando herramientas y programas de trabajo donde la lectura es el motivo fundamental para estimular nuestra imaginaci\u00f3n,\u00a0 el desarrollo de capacidades y tambi\u00e9n generar nuevos escenarios de encuentros\u201d, explic\u00f3 Gustavo Capone.<\/p>\n
El gobierno escolar impulsa que en cada aula se dediquen 20 minutos por d\u00eda a la lectura diarios.<\/p>\n
\u201cOtro de los puntos fuertes de nuestras jornadas es c\u00f3mo instrumentar los programas de idiomas como un complemento sustancial para la motivaci\u00f3n y el desarrollo de cualidades congnitivas a partir de adquirir otra lengua\u201d, sostuvo Capone.<\/p>\n
Por su parte, la directora de nivel Primario, Valeria R\u00f3moli, destac\u00f3 que lo importante de esta jornada es que los docentes est\u00e1n reflexionando sobre el proceso lector. \u201cTenemos que conseguir que todos los alumnos vuelvan a disfrutar de la lectura. Por eso, desde la DGE hemos establecido 20 minutos de lectura diaria en todas las escuelas primarias. El objetivo es trabajar las habilidades lectoras, las capacidades de comprensi\u00f3n, la interpretaci\u00f3n de textos y todo lo que nos diga la lectura, apuntamos a que sea transversal a todas las asignaturas\u201d, remarc\u00f3 R\u00f3moli.<\/p>\n
\u201cQueremos que haya interpretaci\u00f3n de textos, si un ni\u00f1o se encuentra con un texto en cualquier disciplina y sabe comprender lo que est\u00e1 leyendo, est\u00e1 aprendiendo. La lectura es la base de todo\u201d, agreg\u00f3 la directora de nivel Primario qui\u00e9n explic\u00f3 que en los 20 minutos de lectura participar\u00e1n adem\u00e1s de los alumnos, los docentes, los directivos y hasta ser\u00e1n invitados los padres.<\/p>\n
Marcelo Garc\u00eda, subdirector de nivel Inicial, dijo que en el nivel inicial es muy importante reflexionar sobre la primera alfabetizaci\u00f3n y trabajar de manera articulada con el nivel primario. \u201cEstamos convencidos que los primeros a\u00f1os son fundamentales para todos los aprendizajes posteriores. Estamos apostando a nuestro programa provincial de alfabetizaci\u00f3n, sabemos que el jard\u00edn es fundamental para el desarrollo futuro, nuestro programa apunta a desarrollar varias capacidades, cognitivas ling\u00fc\u00edsticas y socioemocionales\u201d, dijo Garc\u00eda.<\/p>\n
A.C<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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