{"id":19076,"date":"2017-03-01T07:54:54","date_gmt":"2017-03-01T10:54:54","guid":{"rendered":"http:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=19076"},"modified":"2017-03-01T07:56:02","modified_gmt":"2017-03-01T10:56:02","slug":"se-cambiara-el-codigo-de-convivencia-para-las-escuelas-secundarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/se-cambiara-el-codigo-de-convivencia-para-las-escuelas-secundarias\/","title":{"rendered":"SE CAMBIAR\u00c1 EL C\u00d3DIGO DE CONVIVENCIA PARA LAS ESCUELAS SECUNDARIAS"},"content":{"rendered":"

El equipo t\u00e9cnico de educaci\u00f3n de Alfredo Cornejo analizaba cambios en el r\u00e9gimen de convivencia en las escuelas secundarias desde el a\u00f1o pasado y\u00a0no se descartaba la vuelta de las amonestaciones<\/strong>.<\/p>\n

Reci\u00e9n por estos d\u00edas trascendi\u00f3 que las autoridades escolares ya tienen preparado un nuevo documento que regir\u00e1 la convivencia de los estudiantes en los colegios y que comenzar\u00e1 a aplicarse en este ciclo lectivo.<\/p>\n

La nueva resoluci\u00f3n a\u00fan no ha sido publicada en el Bolet\u00edn Oficial,\u00a0por lo que reci\u00e9n se dar\u00e1 a conocer entre los alumnos de primer a\u00f1o del secundario a partir de la semana pr\u00f3xima, cuando vuelvan a las escuelas.<\/p>\n

Fuentes de la DGE informaron que si bien estiman que la nueva resoluci\u00f3n entrar\u00e1 en vigencia cuando empiecen las clases, actualmente no hay un vac\u00edo normativo porque hasta que no se oficialice sigue vigente la norma de 2013.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se\u00f1alaron que se decidi\u00f3 comunicar la nueva norma cuando est\u00e9n todos los chicos en la escuela. \u201cSe va a trabajar en charlas informativas con los alumnos en el inicio del ciclo\u201d, explicaron.<\/p>\n

Adem\u00e1s minimizaron el impacto del nuevo documento<\/strong>, ya que aseguraron que no habr\u00e1 grandes cambios<\/strong>. \u201cSe va a rever el sistema de puntos (que remplaz\u00f3 a las amonestaciones), va a seguir pero las modificaciones pasan por all\u00ed\u201d, adelantaron desde el gobierno escolar.<\/p>\n

Esta modificaci\u00f3n se sumar\u00e1 al cambio implementado durante los primeros meses del a\u00f1o pasado sobre el r\u00e9gimen de asistencias. En el caso de la secundaria<\/strong>, se estableci\u00f3 que los alumnos que tengan m\u00e1s de 28 faltas deber\u00e1n rendir todas las materias en las mesas de ex\u00e1menes<\/strong>. En cuanto a los chicos de primaria, tienen que llegar al 80% de asistencia para poder ser evaluados como alumnos regulares.<\/strong><\/p>\n

De lo contrario se activa una bater\u00eda de acciones para mejorar la escolaridad del ni\u00f1o.<\/p>\n

\u00bfChau amonestaciones?<\/strong><\/p>\n

Luego de un acalorado debate, consultas entre los alumnos y reuniones, en 2013 la DGE que comandaba Mar\u00eda In\u00e9s Abrile de Vollmer<\/strong> decidi\u00f3 cambiar el c\u00f3digo de convivencia de la escuela media para eliminar las amonestaciones y remplazarlas por un sistema de quita de puntos<\/strong> que rige actualmente.<\/p>\n

El mismo consiste en aplicar un puntaje inicial a cada estudiante de 25 puntos por ciclo lectivo<\/strong>, que se van restando de acuerdo al tipo de falta cometida (entre leve, moderada, intermedia, grave y extremadamente grave).<\/p>\n

Adem\u00e1s, se insta a los infractores a llevar adelante acciones reparadoras que representan la posibilidad para el estudiante de elegir entre continuar con la conducta que lo llev\u00f3 a transgredir o iniciar un proceso de cambio.<\/p>\n

Este sistema recibi\u00f3 muchas cr\u00edticas de las actuales autoridades escolares, que consideran necesario poner m\u00e1s l\u00edmites a los alumnos.<\/p>\n

Sin embargo, no aseguraron que volver\u00e1n las amonestaciones.<\/p>\n

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\u201cEl sistema de puntos no funcion\u00f3\u201d<\/strong><\/p>\n

Profesoras de secundaria\u00a0dieron su perspectiva sobre los futuros cambios en la normativa.\u201dNo conozco cu\u00e1les son las modificaciones que quieren implementar, pero claramente el sistema de puntos no funcion\u00f3\u201d, opin\u00f3 Mar\u00eda, quien trabaja en una escuela de Guaymall\u00e9n.<\/p>\n

De todas formas, para ella lo fundamental es que se cumpla lo que se determina. \u201cLas clases de apoyo supuestamente eran obligatorias para rendir las mesas y por eso no le iba a tomar a una alumna que no fue. Pero me dieron la orden de tomarle igual\u201d, record\u00f3 indignada por haber sido desautorizada.<\/p>\n

Seg\u00fan ella, sucede lo mismo con las reglas de asistencia y si nada cambia, se repetir\u00e1 con las nuevas normas de convivencia. \u201cEl tema es que hay que hacer cumplir las reglas que se imponen y tambi\u00e9n pensar qu\u00e9 hacer con los chicos que queden afuera del sistema\u201d, remarc\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, Estela -de una escuela de Godoy Cruz- reclam\u00f3 porque no han tenido tiempo tiempo para trabajar las nuevas normas con los alumnos de primer a\u00f1o.<\/p>\n

\u201cSi se hace la ambientaci\u00f3n, lo ideal es empezar a familiarizarlos con las formas en que se los va a sancionar\u201d, expuso. Dijo que es necesario trabajarlas m\u00e1s profundamente con el apoyo de las familias: \u201cLos chicos hacen lo que quieren si ven que sus actos no tienen consecuencias en la escuela, ni en la casa\u201d.<\/p>\n

Fuente: Diario Los Andes<\/p>\n

JT<\/p>\n

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