{"id":147842,"date":"2025-05-07T09:09:25","date_gmt":"2025-05-07T12:09:25","guid":{"rendered":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=147842"},"modified":"2025-05-07T20:47:34","modified_gmt":"2025-05-07T23:47:34","slug":"legisladores-abordaron-la-problematica-de-las-apuestas-online-en-adolescentes-y-el-uso-de-tecnologias-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/legisladores-abordaron-la-problematica-de-las-apuestas-online-en-adolescentes-y-el-uso-de-tecnologias-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"LEGISLADORES ABORDARON LA PROBLEM\u00c1TICA DE LAS APUESTAS ONLINE EN ADOLESCENTES Y EL USO DE TECNOLOG\u00cdAS EN LAS AULAS"},"content":{"rendered":"

En una reuni\u00f3n conjunta de comisiones, legisladores provinciales analizaron los riesgos del uso excesivo de tecnolog\u00edas y el crecimiento de las apuestas online en adolescentes. Presentaron datos alarmantes sobre el uso del celular en las aulas y destacaron la necesidad de un abordaje integral e interinstitucional.<\/strong><\/span><\/h4>\n

En una reuni\u00f3n conjunta, las comisiones de Salud del Senado y de Diputados<\/strong> recibieron a la Lic. Ver\u00f3nica \u00c1lvarez Ocampo<\/strong><\/span>, subsecretaria de Infancias, Adolescencias y Juventudes de la provincia<\/em>, para abordar una de las problem\u00e1ticas emergentes que m\u00e1s preocupa en el \u00e1mbito educativo y social: los consumos digitales y las apuestas online en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/strong><\/p>\n

El encuentro, encabezado por el senador Abel Freidemberg<\/strong><\/span> y el diputado Daniel Llaver<\/strong>, se realiz\u00f3 en el marco de un plan de acci\u00f3n impulsado por legisladores de distintos espacios pol\u00edticos, con el objetivo de prevenir la ludopat\u00eda en adolescentes. Durante una reuni\u00f3n realizada en noviembre pasado, se hab\u00eda propuesto la creaci\u00f3n de un foro que convocara a todos los actores involucrados para construir soluciones colectivas frente a este fen\u00f3meno creciente. En ese contexto, se convoc\u00f3 a la funcionaria.<\/strong><\/p>\n

En sus palabras de apertura, Freidemberg agradeci\u00f3 la presencia de \u00c1lvarez Ocampo y destac\u00f3 la importancia de generar espacios de escucha e intercambio sobre la problem\u00e1tica de las adicciones en las juventudes. \u201cVamos a escuchar la visi\u00f3n que tienen desde la Subsecretar\u00eda sobre lo conocido como ludopat\u00eda online, plataformas virtuales y redes sociales. Queremos saber cu\u00e1l es la realidad actual y c\u00f3mo se piensa abordar desde la gesti\u00f3n\u201d<\/em><\/strong>, expres\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, la Subsecretaria subray\u00f3 la necesidad de abordar el tema desde una perspectiva de cuidado, derechos y con foco en el inter\u00e9s superior de las infancias y adolescencias. En ese marco, present\u00f3 los resultados de un estudio reciente realizado por la Direcci\u00f3n General de Escuelas, que relev\u00f3 el uso de tecnolog\u00edas en entornos educativos entre adolescentes de 12 a 18 a\u00f1os, docentes y familias.<\/strong><\/p>\n

Aport\u00f3 as\u00ed que, de un total de 10.405 adolescentes encuestados, el 95% indic\u00f3 usar el celular en la escuela y el 97% dijo tener uno propio. El 90% lo utiliza para enviar y recibir mensajes por WhatsApp, el 84% para buscar informaci\u00f3n durante las clases y m\u00e1s del 50% para redes sociales como Instagram y TikTok. Un dato alarmante revel\u00f3 que el 79% reconoci\u00f3 haber participado en juegos o apuestas online, y el 87% consider\u00f3 esa pr\u00e1ctica riesgosa, principalmente por temor a perder dinero, desarrollar adicci\u00f3n o sufrir da\u00f1os en sus dispositivos.<\/p>\n

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En cuanto al personal docente, el estudio abarc\u00f3 a 2.261 profesionales. El 79% consider\u00f3 que el celular puede ser una herramienta pedag\u00f3gica, aunque el 66% reconoci\u00f3 no tener informaci\u00f3n suficiente sobre el acceso de los estudiantes a juegos o apuestas online.<\/p>\n

Respecto a la mirada de las familias, de las 7.018 encuestadas \u2013en su mayor\u00eda madres\u2013, el 96% afirm\u00f3 que sus hijos usan el celular tanto en casa como en la escuela, y el 67% se\u00f1al\u00f3 que el primer contacto con estos dispositivos se dio entre los 10 y los 13 a\u00f1os. El 82% consider\u00f3 que las apuestas digitales representan un riesgo para sus hijos, aunque un 8% admiti\u00f3 no saber si lo son.<\/p>\n

\u201cEs leg\u00edtimo discutir el uso de las tecnolog\u00edas en la escuela, pero tambi\u00e9n es necesario reconocer que muchas instituciones no est\u00e1n adaptadas a estos cambios\u201d<\/strong><\/em>, indic\u00f3 \u00c1lvarez Ocampo, y destac\u00f3 que su gesti\u00f3n priorizar\u00e1 pol\u00edticas p\u00fablicas orientadas a la primera infancia, la escucha activa de las adolescencias y la promoci\u00f3n de su participaci\u00f3n en las decisiones.<\/p>\n

Durante la reuni\u00f3n, el diputado Llaver tambi\u00e9n tom\u00f3 la palabra y remarc\u00f3 la necesidad de un abordaje integral y articulado frente a esta problem\u00e1tica. \u201cDe forma individual no vamos a poder hacer nada, porque vamos a fracasar. Esto requiere un trabajo conjunto, en equipo, que implique ir contra la corriente\u201d<\/strong><\/em>, advirti\u00f3. En ese sentido, destac\u00f3 que el avance de las plataformas digitales y las apuestas online responde a una tendencia global: \u201cEsto es una cuesti\u00f3n cultural a nivel mundial. No lo vamos a poder evitar siendo una isla. Por eso es importante que se generen ideas desde distintos sectores\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n

Finalmente, consider\u00f3 necesario revisar el marco normativo vigente. \u201cSi lo que mencionaste sobre las compa\u00f1\u00edas tecnol\u00f3gicas no est\u00e1 legislado, hay que legislarlo. Aunque quiz\u00e1s ya est\u00e9 prohibido que menores ingresen, habr\u00eda que ver si se cumple\u201d<\/strong><\/em>.<\/p>\n

Tras la exposici\u00f3n, los legisladores realizaron consultas a la funcionaria, valoraron la informaci\u00f3n aportada y reafirmaron el compromiso de seguir trabajando en conjunto frente a esta compleja problem\u00e1tica social.<\/p>\n

Por su parte, la senadora Claudia Najul<\/span><\/strong> propuso invitar a empresas tecnol\u00f3gicas, al Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM), y a centros de estudiantes, entre otros actores. Adem\u00e1s, record\u00f3 que en la Legislatura se han presentado distintos proyectos con el objetivo de brindar respuestas a esta situaci\u00f3n. \u201cDebemos buscar c\u00f3mo brindar contenci\u00f3n a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, y c\u00f3mo desde la Legislatura podemos contribuir con soluciones\u201d<\/strong><\/em>, sostuvo.<\/p>\n

Posteriormente, el senador F\u00e9lix Gonz\u00e1lez plante\u00f3 elaborar un documento conjunto entre ambas C\u00e1maras para dar continuidad al tema. \u201cHay que evaluar con qu\u00e9 contamos en materia legislativa y en qu\u00e9 aspectos debemos avanzar\u201d<\/strong><\/em>, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

La jornada concluy\u00f3 con el compromiso de los legisladores y la funcionaria de continuar articulando esfuerzos interinstitucionales para dise\u00f1ar pol\u00edticas p\u00fablicas que protejan a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes frente a los riesgos de los entornos digitales.<\/p>\n

La propuesta de conformar un foro multisectorial fue bien recibida, y se espera que en las pr\u00f3ximas semanas se definan los primeros lineamientos de este espacio de trabajo conjunto. La prevenci\u00f3n, la participaci\u00f3n activa de las juventudes y una mirada integral desde el Estado se consolidan como ejes fundamentales para abordar una problem\u00e1tica que interpela a toda la sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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