{"id":147833,"date":"2025-05-07T08:26:20","date_gmt":"2025-05-07T11:26:20","guid":{"rendered":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=147833"},"modified":"2025-05-07T10:09:16","modified_gmt":"2025-05-07T13:09:16","slug":"pruebas-aprender-la-dge-explico-los-resultados-que-tuvieron-los-alumnos-mendocinos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/pruebas-aprender-la-dge-explico-los-resultados-que-tuvieron-los-alumnos-mendocinos\/","title":{"rendered":"PRUEBAS APRENDER: LA DGE EXPLIC\u00d3 LOS RESULTADOS QUE TUVIERON LOS ALUMNOS MENDOCINOS"},"content":{"rendered":"

La Direcci\u00f3n General de Escuelas defini\u00f3 por qu\u00e9 difiere en la forma de analizar los datos educativos de la Naci\u00f3n.<\/span><\/strong><\/h4>\n

La Direcci\u00f3n General de Escuelas<\/strong> (DGE)<\/em> explic\u00f3 por qu\u00e9, a pesar de que casi la mitad de los alumnos evaluados en las pruebas aprender no lee bien ni comprende los textos, consider\u00f3 que la mayor\u00eda est\u00e1 en un nivel \u201csatisfactorio<\/em>\u201c.\u00a0\u201cNosotros hacemos una divisi\u00f3n distinta\u201d<\/strong>,\u00a0<\/em>indic\u00f3\u00a0Romina Dur\u00e1n<\/strong><\/span>, directora de Evaluaci\u00f3n de la Calidad Educativa en Mendoza<\/em>.<\/p>\n

Las cifras locales marcaron que\u00a0m\u00e1s del 27% de los estudiantes de tercer a\u00f1o logr\u00f3 un \u201cNivel Satisfactorio<\/em>\u201c<\/strong>. Pero el dato contrasta con lo publicado a nivel nacional, ya que el estudio se\u00f1ala que los alumnos todav\u00eda est\u00e1n \u201cEn Proceso<\/em>\u201c. Es decir, que\u00a0todav\u00eda no alcanzan el nivel de comprensi\u00f3n requerido.<\/strong><\/p>\n

Publicados los resultados de la\u00a0Prueba Aprender Alfabetizaci\u00f3n 2024,\u00a0<\/strong>el ministro de Educaci\u00f3n\u00a0Tadeo Garc\u00eda Zalazar<\/strong><\/span>\u00a0comparti\u00f3 un cuadro con el que ponder\u00f3 los puntajes de los alumnos mendocinos, pero con un llamativo cambio en el par\u00e1metro.<\/p>\n

\"Imagen\"<\/p>\n

El funcionario hizo un recorte: tom\u00f3 al 27,5% del Nivel 3, dentro del margen de alumnos con un nivel \u201cSatisfactorio<\/em>\u201d de comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n

Sin embargo, el estudio nacional tambi\u00e9n evidenci\u00f3 que s\u00f3lo los niveles 4 y 5 son los que consideran que\u00a0el estudiante posee un dominio s\u00f3lido de la lectura para su edad<\/strong>. Esto dejar\u00eda a la medici\u00f3n mendocina en un\u00a044,1%<\/strong>.<\/p>\n

En otras palabras, menos de la mitad, y que difiere del n\u00famero compartido por el ministro, que fue del\u00a071,6%.<\/strong><\/p>\n

Dur\u00e1n -que est\u00e1 encargada de la calidad educativa de las escuelas mendocinas- se\u00f1al\u00f3 que, a ojos de la DGE, desde el Nivel 3 en adelante los estudiantes son capaces de comprender\u00a0\u201ctextos complejos con distinto grado de profundidad\u201d<\/em><\/strong>. Por este motivo \u201ces distinto el abordaje<\/em>\u201d<\/strong> en comparaci\u00f3n con los niveles inferiores, agreg\u00f3.<\/p>\n

No obstante, la funcionaria reconoci\u00f3 que la forma de tratar a los alumnos en el nivel 3 es diferente a la de los niveles superiores, por lo que la divisi\u00f3n est\u00e1 justificada.<\/p>\n

Datos nacionales en sinton\u00eda con los censos locales<\/h2>\n

La evaluaci\u00f3n de la Secretar\u00eda nacional se efectu\u00f3 en noviembre de 2024, pero sus datos acaban de ser publicados. Dur\u00e1n asegur\u00f3 que los datos compartidos en este estudio\u00a0\u201cest\u00e1n en sinton\u00eda\u201d<\/strong><\/em>\u00a0con el\u00a0Censo Provincial de Fluidez y Comprensi\u00f3n Lectora<\/strong>\u00a0que elabor\u00f3 la provincia ese mismo mes.<\/p>\n

En este censo,\u00a0el resultado compartido por la DGE fue de 78% de alumnos con nivel \u201cSatisfactorio<\/em>\u201d de alfabetizaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Una nueva entrega del censo provincial ser\u00e1 publicado la semana siguiente<\/strong>. La medici\u00f3n se cerr\u00f3 el pasado mi\u00e9rcoles 30 de abril.<\/p>\n

Seg\u00fan explic\u00f3 Dur\u00e1n, a partir de estos resultados se podr\u00e1n sacar conclusiones m\u00e1s precisas, ya que \u201cel informe aprender da el dato por escuela y no por estudiante<\/em>\u201c, a diferencia del estudio cuatrimestral mendocino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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