{"id":141659,"date":"2024-11-18T09:24:29","date_gmt":"2024-11-18T12:24:29","guid":{"rendered":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=141659"},"modified":"2024-11-19T10:30:12","modified_gmt":"2024-11-19T13:30:12","slug":"concluyeron-los-examenes-de-ingreso-a-los-colegios-de-la-uncuyo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/concluyeron-los-examenes-de-ingreso-a-los-colegios-de-la-uncuyo\/","title":{"rendered":"CONCLUYERON LOS EX\u00c1MENES DE INGRESO A LOS COLEGIOS DE LA UNCUYO"},"content":{"rendered":"

El viernes 22 se podr\u00e1n consultar, en la p\u00e1gina web de la UNCuyo, los resultados finales.<\/span><\/h4>\n
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Este s\u00e1bado se rindi\u00f3 el segundo de los dos\u00a0ex\u00e1menes<\/strong>\u00a0para que los alumnos y alumnas de 7\u00b0 grado de la provincia puedan ingresar a los\u00a0colegios de la UNCuyo<\/strong>. La evaluaci\u00f3n tomada fue la de\u00a0Matem\u00e1tica<\/strong>\u00a0y 2.886 estudiantes estaban habilitados para rendir.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n

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Si bien el s\u00e1bado 9 de noviembre no se presentaron todos los chicos y chicas que pod\u00edan rendir Lengua, no haber dado ese paso no los deshabilitaba para rendir\u00a0Matem\u00e1tica<\/strong>, pero s\u00ed hay que considerar que la nota final es un promedio entre ambos resultados.<\/span><\/p>\n

En cuanto a la calificaci\u00f3n definitiva, que es la que les dar\u00e1 la\u00a0oportunidad de ingresar a los colegios y modalidades<\/strong>\u00a0elegidas<\/strong>,\u00a0estar\u00e1 lista este viernes 22 a las 12<\/strong>\u00a0y los resultados se podr\u00e1n ver en el\u00a0sitio web de la\u00a0UNCuyo.<\/strong><\/span><\/p>\n

C\u00f3mo fueron los ex\u00e1menes para ingresar a los colegios de la UNCuyo<\/span><\/h2>\n

Los estudiantes fueron convocados a 6 edificios diferentes de la\u00a0UNCuyo<\/strong>\u00a0para rendir los\u00a0ex\u00e1menes<\/strong>, que se tomaron en simult\u00e1neo. Para rendir, deb\u00edan llevar su DNI.<\/span><\/p>\n

Se les entreg\u00f3 un cuadernillo con las preguntas, una hoja de respuestas y un l\u00e1piz, que es el \u00fanico con el que pudieron contestar los requerimientos de la evaluaci\u00f3n. Esto se decidi\u00f3 por una cuesti\u00f3n t\u00e9cnica; para que el esc\u00e1ner que corrige las pruebas lea en forma correcta lo que el alumno o alumna respondi\u00f3.<\/span><\/p>\n

Se trat\u00f3 de evaluaciones de tipo estructuradas, en el que cada una de las 30 preguntas que los conformaban ten\u00eda 4 opciones de respuesta y solo una era la correcta. Seg\u00fan comentaron, no hubo preguntas tramposas cuya respuesta pueda resultar ambigua.<\/span><\/p>\n

El alumno o alumna ten\u00eda que buscar las opciones de cada pregunta en la hoja de respuestas. Una vez identificada la que consideraba correcta, deb\u00eda dibujar un c\u00edrculo en el casillero determinado. No se pod\u00eda responder de otra forma: ni con una cruz, ni con un tilde, ni con otro tipo de figura. Solo con un c\u00edrculo dibujado y rellenado con el l\u00e1piz que se les proporcion\u00f3 en un comienzo.<\/span><\/p>\n

Los estudiantes ten\u00edan 2 horas para responder, aunque el\u00a0examen\u00a0<\/strong>fue dise\u00f1ado para ser respondido en una hora y media.<\/span><\/p>\n

Desde la\u00a0UNCuyo\u00a0<\/strong>aclararon que todas las preguntas se basaron en los temas dados en los trayectos formativos.<\/span><\/p>\n

Para corregir la respuesta, los estudiantes deb\u00edan seguir las instrucciones de las personas que oficiaron de monitores durante la evaluaci\u00f3n, ya que la hoja no pod\u00eda arrugarse para que el esc\u00e1ner fuera capaz de leerla correctamente.<\/span><\/p>\n

C\u00f3mo se evalu\u00f3 para los colegios de la UNCuyo<\/span><\/h2>\n

Los ex\u00e1menes se eval\u00faan a trav\u00e9s de un esc\u00e1ner que lee la hoja de respuestas de cada chico o chica, les coloca una puntuaci\u00f3n y una vez realizado este trabajo, elabora una tabla de Excel con el puntaje obtenido.<\/span><\/p>\n

Una vez rendidas las dos pruebas, lo que el sistema realiza es un promedio con las notas de cada una.<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan el promedio, los chicos y chicas obtendr\u00e1n un banco en la escuela y modalidad elegida, los de mayor promedio tendr\u00e1n la posibilidad de ingresar en la primera de las dos opciones que colocaron en el momento de inscribirse.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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