{"id":140960,"date":"2024-10-28T08:06:12","date_gmt":"2024-10-28T11:06:12","guid":{"rendered":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=140960"},"modified":"2024-10-28T11:25:21","modified_gmt":"2024-10-28T14:25:21","slug":"mas-de-100-escuelas-primarias-se-capacitaron-en-energias-sostenibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/mas-de-100-escuelas-primarias-se-capacitaron-en-energias-sostenibles\/","title":{"rendered":"M\u00c1S DE 100 ESCUELAS PRIMARIAS SE CAPACITARON EN ENERGIAS SOSTENIBLES"},"content":{"rendered":"<h4>El ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Infancias y DGE asisti\u00f3 al cierre de la quinta edici\u00f3n del programa Aprender con energ\u00eda sostenible, en la que participaron m\u00e1s de 20.000 estudiantes mendocinos.<\/h4>\n<p>Con el egreso de 300 docentes y directores de 105 escuelas de nivel primario de Mendoza que han realizando proyectos junto a m\u00e1s de 4.500 estudiantes, este s\u00e1bado se llev\u00f3 a cabo el cierre de la quinta edici\u00f3n del programa Aprender con energ\u00eda sostenible. En el acto, realizado en la <strong>Escuela Hermanas Dominicas<\/strong>, de San Jos\u00e9, Guaymall\u00e9n, estuvo el <em>ministro de Educaci\u00f3n<\/em>, <em>Cultura, Infancias y DGE de Mendoza<\/em>, <span style=\"color: #003366;\"><strong>Tadeo Garc\u00eda Zalazar<\/strong><\/span>, junto a <em>autoridades de la Fundaci\u00f3n Pampa Energ\u00eda, la Fundaci\u00f3n Varkey, el EPRE y Emesa.<\/em><\/p>\n<p>Durante 11 semanas y a trav\u00e9s de encuentros virtuales, presenciales, monitoreo y espacios de seguimiento, cada escuela y sus equipos se capacitaron y desarrollaron proyectos analizando el contexto local y la b\u00fasqueda de soluciones innovadoras. <strong>A trav\u00e9s de monitoreo y evaluaci\u00f3n, se acompa\u00f1\u00f3 el proceso de implementaci\u00f3n de los proyectos en las escuelas.<\/strong><\/p>\n<p>Este programa se desarrolla desde 2020 y en estos a\u00f1os ha involucrado la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 20.000 estudiantes de m\u00e1s de 550 escuelas primarias de la provincia, y cerca de 1.650 docentes y directivos formados en la metodolog\u00eda. En este sentido,<strong> la educaci\u00f3n en energ\u00edas sustentables es un factor clave para desarrollar cualquier iniciativa actual.<\/strong> Por esa raz\u00f3n, el programa permite que los estudiantes, mediante la metodolog\u00eda de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), <strong>reflexionen y conozcan la importancia del consumo responsable de energ\u00eda y se comprometan con el cuidado de los recursos del planeta.<\/strong> La iniciativa brinda herramientas para que los docentes puedan impulsar con sus estudiantes proyectos sostenibles en cada una de sus comunidades.<\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Tadeo Garc\u00eda Zalazar<\/strong><\/span> coment\u00f3: <strong><em>\u201cNos gust\u00f3 mucho la idea cuando nos propusieron la continuidad de este proyecto, que es un trabajo conjunto entre Varkey, Fundaci\u00f3n Pampa Energ\u00eda, uno de nuestros ejes fundamentales es la educaci\u00f3n y muy vinculada a la energ\u00eda. Creemos que para poder tener una empresa desarrollada, no solo nosotros, sino todo el sector, es fundamental trabajar en la educaci\u00f3n desde edades tempranas y sobre todo con propuestas innovadoras, que involucren a los estudiantes en su proceso de conocimiento, que los docentes puedan sentirse satisfechos por su trabajo, que puedan involucrarse tambi\u00e9n e involucrar a toda la comunidad educativa, donde tambi\u00e9n la familia se suma a la propuesta\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Pablo Magistocchi<\/strong><\/span>, <em>presidente de Emesa<\/em>, dijo: <em><strong>\u201cEn el contexto actual de transici\u00f3n energ\u00e9tica, incorporar energ\u00eda sostenible en la educaci\u00f3n no solo es una inversi\u00f3n en su futuro sino tambi\u00e9n en la sociedad mendocina y el bienestar del planeta. A medida que enfrentamos retos globales en t\u00e9rminos de energ\u00eda y cuidado del ambiente, es crucial empoderar a las nuevas generaciones con el conocimiento y las herramientas necesarias que les permitan a los alumnos tomar decisiones energ\u00e9ticas entendiendo las consecuencias ambientales y econ\u00f3micas para construir un mundo m\u00e1s sostenible y equilibrado\u201d.<\/strong><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Agust\u00edn Porres<\/strong><\/span>, <em>director Regional de Fundaci\u00f3n Varkey<\/em>, expres\u00f3: <strong><em>\u201cEl desaf\u00edo siempre es que el estudiante se apropie de su aprendizaje y c\u00f3mo hacer que se involucre en sus procesos de desarrollo, c\u00f3mo lograr una secundaria con sentido para ellos, los estudiantes. El ABP es un buen camino para eso: conocer a cada uno, valorar sus capacidades y ayudarlos a que descubran todo su potencial. Por eso, una vez m\u00e1s, con una gran alianza, apostamos a los docentes, que son la verdadera palanca para lograrlo\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Andrea Molina<\/strong><\/span>, <em>presidenta del EPRE, manifest\u00f3: <strong>\u201cEs fundamental que desde la ni\u00f1ez comprendamos y valoremos la importancia de la energ\u00eda. Desde las aulas debemos impulsar el uso eficiente de este recurso y promover el conocimiento sobre las fuentes de energ\u00eda renovables. Esta es una responsabilidad que todos debemos asumir con compromiso, porque solo a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n como motor lograremos construir un futuro m\u00e1s seguro, sustentable y equitativo para todos. Tanto en la escuela como en nuestros hogares, tenemos la oportunidad de iniciar cambios significativos que, aunque parecen peque\u00f1os, marcan una gran diferencia. Cada uno de nosotros es como una pieza de un rompecabezas y cada una es esencial para completar la imagen de un futuro m\u00e1s sostenible\u201d.<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Infancias y DGE asisti\u00f3 al cierre de la quinta edici\u00f3n del programa Aprender con energ\u00eda sostenible, &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":140963,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[74,18],"tags":[],"class_list":["post-140960","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dge","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140960","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140960"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140960\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":140962,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140960\/revisions\/140962"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/140963"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140960"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=140960"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=140960"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}