{"id":139780,"date":"2024-09-23T08:25:29","date_gmt":"2024-09-23T11:25:29","guid":{"rendered":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=139780"},"modified":"2024-09-24T08:59:08","modified_gmt":"2024-09-24T11:59:08","slug":"mas-de-1-400-docentes-certificaran-su-formacion-en-competencias-pedagogicas-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/mas-de-1-400-docentes-certificaran-su-formacion-en-competencias-pedagogicas-digitales\/","title":{"rendered":"M\u00c1S DE 1.400 DOCENTES CERTIFICAR\u00c1N SU FORMACI\u00d3N EN COMPETENCIAS PEDAG\u00d3GICAS DIGITALES"},"content":{"rendered":"

Esta acci\u00f3n innovadora es coordinada por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior para acompa\u00f1ar las propuestas pedag\u00f3gicas que incluyan de manera efectiva en el aula pr\u00e1cticas tecnol\u00f3gicas digitales.<\/span><\/h4>\n

La Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE), a trav\u00e9s de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior (IES), ofrece una amplia oferta de tecnicaturas, certificaciones y post\u00edtulos docentes a distancia. Sumado a esto, se implementan estrategias de modalidad combinada o educaci\u00f3n h\u00edbrida en el 53 % de las instituciones de nivel superior.<\/span><\/p>\n

La Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior, comprometida con la innovaci\u00f3n educativa, ha puesto en marcha un programa de certificaci\u00f3n en competencias pedag\u00f3gicas digitales destinado a profesores de los institutos que implementan la modalidad combinada o que forman parte de propuestas a distancia. Tiene como objetivos principales certificar las competencias pedag\u00f3gicas digitales de los docentes responsables de los espacios curriculares, establecer criterios m\u00ednimos de calidad para los entornos digitales en la modalidad combinada y la educaci\u00f3n a distancia e integrar tecnolog\u00edas digitales a las pr\u00e1cticas educativas centradas en el estudiante.<\/strong><\/em> Tambi\u00e9n, difundir las experiencias que incorporen efectivamente estas tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n

La directora de Educaci\u00f3n Superior<\/em>, Mariela Ramos<\/strong><\/span>, dijo que se va a acompa\u00f1ar en la formaci\u00f3n en saberes digitales a todos los docentes. \u201cCreemos que es fundamental que tengan el conocimiento, las habilidades, las aptitudes y las estrategias que les permitan a nuestros docentes usar la tecnolog\u00eda digital de manera segura, cr\u00edtica y asertiva\u201d.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cLuego de la pandemia se comenz\u00f3 a hablar de las nuevas presencialidades y es fundamental para trabajar en estos entornos virtuales que nuestros docentes est\u00e9n capacitados. Es muy importante que casi 1.400 docentes est\u00e9n capacit\u00e1ndose y puedan certificar este conocimiento que adquirieron\u201d<\/strong><\/em>, concluy\u00f3 Ramos.<\/span><\/p>\n

Por su parte, la referente del \u00e1rea de Educaci\u00f3n Digital<\/em>, Marina Ficcardi<\/strong><\/span>, expres\u00f3 que incorporar educaci\u00f3n digital en sus diferentes modalidades como la educaci\u00f3n h\u00edbrida o a distancia y certificar competencias pedag\u00f3gicas digitales implica hablar del dise\u00f1o pedag\u00f3gico mediado por tecnolog\u00edas. \u201cLo importante es el sentido, el para qu\u00e9 ense\u00f1amos, qu\u00e9 actividades o experiencias de aprendizaje vamos a planificar, por qu\u00e9 elegimos diferentes escenarios y, a partir de estas preguntas, tomamos decisiones respecto a cada uno de los componentes de una propuesta educativa. Por eso, en el dispositivo de certificaci\u00f3n a trav\u00e9s del intercambio de experiencias y reflexiones, se invita a los docentes a la revisi\u00f3n y mejora de sus secuencias did\u00e1cticas desarrolladas en entornos digitales\u201d<\/strong><\/em>, remarc\u00f3 Ficcardi.<\/span><\/p>\n

\u201cLa educaci\u00f3n digital brinda nuevas oportunidades de formaci\u00f3n para los estudiantes, al otorgar flexibilidad en el cursado de los distintos espacios curriculares, promover el trabajo aut\u00f3nomo y as\u00ed contribuir a sostener las trayectorias formativas. Pero ello requiere docentes preparados para el dise\u00f1o pedag\u00f3gico mediado por tecnolog\u00edas y establecer los criterios m\u00ednimos que debe cumplir una propuesta implementada en escenarios digitales\u201d<\/strong><\/em>, concluy\u00f3 la referente del \u00e1rea.<\/span><\/p>\n

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Competencias pedag\u00f3gicas digitales<\/strong><\/span><\/h2>\n

El proceso de certificaci\u00f3n se basa en el Marco Europeo para la Competencia Digital de Educadores (DigCompEdu) y se otorga el nivel B1, que indica que un docente es capaz de integrar tecnolog\u00edas digitales de manera aut\u00f3noma en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Las competencias que ser\u00e1n evaluadas incluyen la planificaci\u00f3n y dise\u00f1o pedag\u00f3gico con tecnolog\u00edas digitales, gesti\u00f3n de escenarios digitales, creaci\u00f3n de contenidos y reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica profesional, entre otras.<\/strong><\/span><\/p>\n

El dispositivo tiene varias etapas. Un curso virtual, que ya se est\u00e1 desarrollando y tiene m\u00e1s de 1.500 cursantes, todos docentes del nivel superior; las \u201cJornadas de Educaci\u00f3n digital: experiencias, desaf\u00edos y oportunidades\u201d, a realizarse de manera virtual el 7 y 8 de octubre, y la presentaci\u00f3n final de un portafolio digital y coloquio que permitir\u00e1 obtener una certificaci\u00f3n e insignia de las competencias evaluadas.<\/strong><\/span><\/p>\n

La iniciativa es gestionada por el \u00e1rea de Educaci\u00f3n Digital de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior, que acompa\u00f1a a los IES en la implementaci\u00f3n de la modalidad combinada y la opci\u00f3n pedag\u00f3gica a distancia.<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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