{"id":139200,"date":"2024-09-04T21:32:34","date_gmt":"2024-09-05T00:32:34","guid":{"rendered":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=139200"},"modified":"2024-09-05T10:29:21","modified_gmt":"2024-09-05T13:29:21","slug":"garcia-zalazar-un-buen-sistema-de-alfabetizacion-temprana-es-la-base-para-otras-areas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/garcia-zalazar-un-buen-sistema-de-alfabetizacion-temprana-es-la-base-para-otras-areas\/","title":{"rendered":"GARC\u00cdA ZALAZAR: \u201cUN BUEN SISTEMA DE ALFABETIZACI\u00d3N TEMPRANA ES LA BASE PARA OTRAS \u00c1REAS\u201d"},"content":{"rendered":"<h4><strong>As\u00ed lo expres\u00f3 el ministro ante supervisores y equipos directivos durante la jornada de presentaci\u00f3n de la propuesta formativa de alfabetizaci\u00f3n para primero y segundo grado que implementar\u00e1 la Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE).<\/strong><\/h4>\n<p>El ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo Garc\u00eda Zalazar, particip\u00f3 este mi\u00e9rcoles en la presentaci\u00f3n denominada <em><strong>\u201cPropuesta formativa en alfabetizaci\u00f3n para primero y segundo grado de nivel primario\u201d<\/strong><\/em>, que se desarroll\u00f3 en el Espacio Cultural Julio Le Parc.<\/p>\n<p>Acompa\u00f1aron al ministro la directora de Educaci\u00f3n Primaria, Laura Tello; la directora de Evaluaci\u00f3n de la Calidad Educativa, Romina Dur\u00e1n, y la coordinadora provincial del Programa Provincial de Alfabetizaci\u00f3n, Noelia Marquesini, adem\u00e1s de supervisores y directivos.<\/p>\n<p>La propuesta educativa tiene como objetivo asegurar la formaci\u00f3n inicial y continua para docentes de primero y segundo grado, con una propuesta formativa integral enmarcada en la Ley de Alfabetizaci\u00f3n, sancionada en 2022 y que da continuidad al enfoque establecido desde 2017 a trav\u00e9s del programa Queremos Aprender. Este plan pedag\u00f3gico forma parte de un conjunto de pol\u00edticas y acciones articuladas sobre la base de datos relevados con operativos de evaluaci\u00f3n y evidencia cient\u00edfica, que son tomados como modelo en otras jurisdicciones y a nivel nacional.<\/p>\n<p>Tadeo Garc\u00eda Zalazar destac\u00f3 la participaci\u00f3n de supervisores, docentes y directivos de escuelas primarias de la provincia que sostienen las estrategias que viene implementando Mendoza en materia de alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El ministro remarc\u00f3: <em><strong>\u201cMendoza comenz\u00f3 un programa de alfabetizaci\u00f3n durante el a\u00f1o 2017 y en 2022 se obtuvo una ley\u201d<\/strong><\/em>. Adem\u00e1s, sostuvo: \u201cEsto marc\u00f3 un programa con determinadas capacitaciones, una serie de contenidos que tenemos que tratar de mejorar todos los a\u00f1os y una evaluaci\u00f3n que, en el caso de Mendoza, es el Censo de Fluidez Lectora. Esto nos permite tener estrategias bien individualizadas por cada escuela y cada estudiante en funci\u00f3n de los resultados\u201d.<\/p>\n<p><em><strong>\u201cMendoza va obteniendo mejores resultados\u201d, afirm\u00f3 Garc\u00eda Zalazar, y se\u00f1al\u00f3: \u201cHemos subido un 20% los niveles de aprobaci\u00f3n y eso es gracias a este plan, m\u00e1s la inversi\u00f3n educativa. Mejoramos la infraestructura de las escuelas, entregamos libros a cada estudiante de sala de cinco y primer grado y queremos seguir ampliando esta estrategia para llegar al 100 por ciento de los estudiantes\u201d<\/strong><\/em>.<\/p>\n<p>En este sentido, el ministro asegur\u00f3 que <em><strong>\u201cson acciones que van sumando en la mejora continua, y tener un buen sistema de alfabetizaci\u00f3n temprana es la base para despu\u00e9s poder tener mejores rendimientos en otras \u00e1reas, como matem\u00e1tica, donde tenemos que trabajar fuerte para mejorar. Son muy importantes estos encuentros para verificar la evidencia y mejorar las estrategias de alfabetizaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/em>.<\/p>\n<p>La directora de Educaci\u00f3n Primaria, Laura Tello, dijo que fueron invitados todos los supervisores y equipos directivos para compartir, reflexionar y analizar datos sobre alfabetizaci\u00f3n. <em><strong>\u201cNosotros, como gesti\u00f3n, seguimos con el firme prop\u00f3sito de sostener, profundizar y potenciar la formaci\u00f3n docente de primero y segundo grado para acompa\u00f1ar las trayectorias escolares de sus estudiantes\u201d<\/strong><\/em>.<\/p>\n<p>Noelia Marquesini, coordinadora provincial de Alfabetizaci\u00f3n de Nivel Primario, expres\u00f3 que la propuesta presentada tiene dos l\u00edneas de acci\u00f3n. Una es la Formaci\u00f3n de Formadores, donde se han convocado a referentes de alfabetizaci\u00f3n, y la segunda l\u00ednea ser\u00e1 la formaci\u00f3n docente para maestros de primero y segundo grado, que tiene como objetivo principal acompa\u00f1ar la implementaci\u00f3n del Plan Estrat\u00e9gico de Alfabetizaci\u00f3n asegurando la formaci\u00f3n inicial y continua de los docentes.<\/p>\n<p><em><strong>\u201cTambi\u00e9n vamos a fortalecer el aprendizaje de la lectura y la escritura de los estudiantes que cursan la unidad pedag\u00f3gica. La formaci\u00f3n consta de seis m\u00f3dulos, donde se ir\u00e1 trabajando con diferentes especialistas en diferentes temas y finalizar\u00e1 con la presentaci\u00f3n de proyectos sobre buenas pr\u00e1cticas\u201d<\/strong><\/em>, precis\u00f3 la funcionaria. Adem\u00e1s, a\u00f1adi\u00f3 que <em><strong>\u201clos encuentros ser\u00e1n encabezados por especialista a nivel nacional y por referentes provinciales en encuentros presenciales y asincr\u00f3nicos para las escuelas albergues. Tambi\u00e9n trabajaremos con acompa\u00f1amiento situado en el territorio para aquellas escuelas que presenten mayores niveles cr\u00edticos. Como equipo, nos proponemos generar un espacio para la reflexi\u00f3n profunda, para mejorar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y los trayectos escolares\u201d<\/strong><\/em>.<\/p>\n<p><strong>Propuesta formativa de alfabetizaci\u00f3n para primero y segundo grado<\/strong><\/p>\n<p>Esta acci\u00f3n educativa implementada por la DGE tiene como objetivo asegurar la formaci\u00f3n inicial y continua para docentes de primero y segundo grado con una propuesta formativa integral enmarcada en la Ley de Alfabetizaci\u00f3n, sancionada en 2022 y que da continuidad al enfoque establecido desde 2017 a trav\u00e9s del programa Queremos Aprender.<\/p>\n<p>Con el prop\u00f3sito de que todos los estudiantes de Mendoza aprendan a leer y escribir durante la unidad pedag\u00f3gica, la capacitaci\u00f3n docente fortalecer\u00e1 el aprendizaje de la lectura y escritura generando espacios destinados a la pr\u00e1ctica reflexiva para fortalecer las trayectorias educativas y la planificaci\u00f3n de pr\u00e1cticas de alfabetizaci\u00f3n sobre la base de evidencias cient\u00edficas.<\/p>\n<p>Los temas que se abordar\u00e1n durante los encuentros son: De la lengua oral a la lengua escrita, lectura y escritura, Fluidez lectora como puente para la comprensi\u00f3n y Aprender a comprender lo que se lee.<\/p>\n<p>Cabe destacar la participaci\u00f3n de Ana Mar\u00eda Borzone, Sylvia Defior, Vanesa De Mier y Valeria Abusamra, quienes estar\u00e1n a cargo de la propuesta formativa que se desarrollar\u00e1 en tres cohortes, de 2024 a 2026.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As\u00ed lo expres\u00f3 el ministro ante supervisores y equipos directivos durante la jornada de presentaci\u00f3n de la propuesta formativa de alfabetizaci\u00f3n &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":139201,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[74,18],"tags":[],"class_list":["post-139200","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dge","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139200"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139200\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":139202,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139200\/revisions\/139202"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/139201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=139200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=139200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}