{"id":134650,"date":"2024-04-22T09:48:59","date_gmt":"2024-04-22T12:48:59","guid":{"rendered":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=134650"},"modified":"2024-04-23T09:33:30","modified_gmt":"2024-04-23T12:33:30","slug":"la-nueva-evaluacion-que-determinara-el-nivel-de-aprendizaje-de-los-estudiantes-mendocinos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/la-nueva-evaluacion-que-determinara-el-nivel-de-aprendizaje-de-los-estudiantes-mendocinos\/","title":{"rendered":"LA NUEVA EVALUACI\u00d3N QUE DETERMINAR\u00c1 EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES MENDOCINOS"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"color: #000000;\"><strong>Por primera vez, al habitual Censo de Fluidez Lectora, la DGE sumar\u00e1 mediciones en Comprensi\u00f3n Lectora. Alumnos de 75 escuelas de la provincia ser\u00e1n evaluados este lunes.<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este lunes la Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE) realizar\u00e1 la primera medici\u00f3n anual del Programa de Fluidez y Comprensi\u00f3n Lectora en 75 escuelas de la provincia. Es la primera vez que eval\u00faan si los estudiantes mendocinos entienden lo que leen. Los resultados estar\u00e1n disponibles a finales de mayo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En esta instancia, la muestra se har\u00e1 en alumnos de tercer y sexto grado de Primaria, y en primer a\u00f1o de Secundaria, grados que son considerados focales porque representan la finalizaci\u00f3n de ciclos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En tercer grado se van a evaluar cinco indicadores, en sexto grado, seis, mientras que en primer a\u00f1o ser\u00e1n siete.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>\u201cLa idea es aumentar el n\u00famero de indicadores de manera paulatina, y por cada uno de ellos, se crean diferentes \u00edtems que apuntan a evaluar diferentes niveles de comprensi\u00f3n, por lo que el estudiante se encontrar\u00e1 con un texto que forma parte, adem\u00e1s, de un recorrido lector, a partir del cual podr\u00e1 responder a estos cinco \u00edtems que tienen el formato de opci\u00f3n m\u00faltiple\u201d,<\/em><\/strong> explic\u00f3 Leticia Contreras, coordinadora del Programa de Fluidez y Comprensi\u00f3n Lectora.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En detalle, se evaluar\u00e1n tres procesos lectores denominados <em>\u201cObtenci\u00f3n de la informaci\u00f3n\u201d, \u201cInterpretaci\u00f3n\u201d y \u201cReflexi\u00f3n y evaluaci\u00f3n\u201d.<\/em> Cada uno de ellos tiene una relaci\u00f3n directa con los niveles de comprensi\u00f3n que los chicos posean.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A partir de los resultados que estar\u00e1n disponibles luego del 16 de mayo, fecha en la que cierra la etapa censal, el docente contar\u00e1 con las herramientas necesarias para discernir cu\u00e1les son las dificultades espec\u00edficas que posee cada uno de los alumnos en su propio proceso de comprensi\u00f3n, para poder elaborar as\u00ed estrategias que ayuden a mejorar los inconvenientes encontrados.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El Programa de Fluidez y Comprensi\u00f3n Lectora tiene como objetivo favorecer las habilidades lectoras de los estudiantes, no solo en lo que hace a la decodificaci\u00f3n, es decir, a lo que el alumno pueda leer de forma fluida sin ning\u00fan tipo de dificultades, sino que adem\u00e1s permitir\u00e1 indagar el nivel de comprensi\u00f3n que maneja cada uno de ellos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A la primera medici\u00f3n del a\u00f1o, se le sumar\u00e1 una nueva en agosto y otra m\u00e1s en noviembre.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por primera vez, al habitual Censo de Fluidez Lectora, la DGE sumar\u00e1 mediciones en Comprensi\u00f3n Lectora. 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