{"id":130404,"date":"2023-12-08T10:21:04","date_gmt":"2023-12-08T13:21:04","guid":{"rendered":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=130404"},"modified":"2023-12-11T08:29:23","modified_gmt":"2023-12-11T11:29:23","slug":"unos-100-docentes-mendocinos-reclamaron-porque-les-niegan-el-apto-medico-para-trabajar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/unos-100-docentes-mendocinos-reclamaron-porque-les-niegan-el-apto-medico-para-trabajar\/","title":{"rendered":"UNOS 100 DOCENTES MENDOCINOS RECLAMARON PORQUE LES NIEGAN EL APTO M\u00c9DICO PARA TRABAJAR"},"content":{"rendered":"

Se trata de maestros que tienen las intenciones de ingresar a trabajar al Estado y presentaron una acci\u00f3n administrativa ante la DGE. Otros ya est\u00e1n en funciones pero en licencia y buscan retornar a las aulas.<\/strong><\/span><\/p>\n

Un grupo de alrededor de 100 docentes mendocinos<\/strong>\u00a0de toda la provincia realiz\u00f3 un\u00a0planteo administrativo<\/strong>\u00a0a la\u00a0Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE)<\/strong>,\u00a0en el que los educadores sostienen que se ven perjudicados por\u00a0no haber logrado el apto m\u00e9dico para estar frente a las aulas<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Los profesionales\u00a0no lograron pasar por el filtro de los distintos estudios t\u00e9cnicos que realiza la Obra Social de los Empleados del Estado (OSEP)\u00a0<\/strong>y por ello encuentran dificultades para estar frente a las aulas.<\/span><\/p>\n

El reclamo m\u00e1s visible\u00a0lo hicieron los aspirantes de la zona Este<\/strong>, que se organizaron y que plantearon sus casos para ser revisados. Sin embargo, el requisito para obtener el\u00a0apto es a trav\u00e9s de una Junta M\u00e9dica y no alcanza con la presentaci\u00f3n del aval de los profesionales de cabecera particulares<\/strong>.<\/span><\/p>\n

En su mayor\u00eda, los ingresantes a la docencia presentan, entre los problemas m\u00e1s comunes,\u00a0disfon\u00eda o diagn\u00f3sticos relacionados con la comunicaci\u00f3n<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Desde la DGE explicaron que son presentaciones que abarcan a agentes de toda la provincia y\u00a0en un 40% son docentes que por primera vez buscan ingresar al sistema educativo p\u00fablico<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Caso por caso<\/span><\/h2>\n

\u00abEn respuesta a la reciente situaci\u00f3n respecto a los certificados de aptitud psicof\u00edsica emitidos para docentes de Mendoza,\u00a0la DGE aclar\u00f3 que ha implementado medidas decisivas desde principios de noviembre para abordar cada una de las situaciones\u00bb<\/strong>, destacaron en un informe al que accedi\u00f3\u00a0Diario UNO<\/strong>.<\/span><\/p>\n

\u00abLa DGE al recibir un listado de aproximadamente 100 docentes, actu\u00f3 de inmediato coordinando con Salud Laboral para iniciar la revisi\u00f3n de los casos y asignar turnos en Junta M\u00e9dica.\u00a0Esta acci\u00f3n fue motivada por discrepancias identificadas por profesionales de la salud<\/strong>, quienes observaron\u00a0incongruencias entre los certificados\u00a0<\/strong>presentados por los docentes y los resultados de estudios realizados por m\u00e9dicos particulares.\u00a0Algunos docentes no hab\u00edan presentado estudios, o lo hab\u00edan hecho hace m\u00e1s de un a\u00f1o, intensificando la necesidad de una evaluaci\u00f3n exhaustiva\u00bb<\/strong>, aclararon.<\/span><\/p>\n

El organismo recalc\u00f3 que \u00abfinanci\u00f3 un estudio espec\u00edfico de cuerdas vocales y otros complementarios.<\/strong>\u00a0Adem\u00e1s, y en respuesta a las inquietudes planteadas, se emprendi\u00f3 activamente la gesti\u00f3n con el Ministerio de Salud para la revaluaci\u00f3n a trav\u00e9s de esa cartera de los docentes en cuesti\u00f3n. Este proceso se est\u00e1 llevando a cabo actualmente, especialmente para aquellos aspirantes a la docencia cuyos estudios fonoaudiol\u00f3gicos\u00a0no cumplen con los est\u00e1ndares \u00f3ptimos para obtener el certificado de aptitud psicof\u00edsica en cuerdas vocales\u00bb<\/strong>.<\/span><\/p>\n

A partir del requerimiento del personal aspirante o que ya est\u00e1 en el sistema, algunos obtuvieron un certificado provisorio<\/strong>, indicando\u00a0que pueden ejercer sus funciones sin inconvenientes.<\/strong>\u00a0Por otro lado, los casos restantes est\u00e1n bajo tratamiento en la ART o esperan el dictamen m\u00e9dico emitido por la Superintendencia de Riesgo de Trabajo.<\/span><\/p>\n

\u00abLas acciones emprendidas no solo resuelven la controversia sino que tambi\u00e9n\u00a0garantizan las condiciones de salud de los docentes que formar\u00e1n parte del sistema educativo provincial<\/strong>.\u00a0Este compromiso busca evitar cambios de docentes de manera constante, asegurando estabilidad y continuidad en la ense\u00f1anza para no afectar a los alumnos\u00bb<\/strong>, argumentaron.<\/span><\/p>\n

El rol de OSEP para el apto m\u00e9dico de los docentes<\/span><\/h2>\n

El protocolo de actuaci\u00f3n de la\u00a0Obra Social de los Empleados P\u00fablicos (OSEP)<\/strong>\u00a0se realiza tomando\u00a0como referencia la Ley de Riesgo de Trabajo (24557)\u00a0<\/strong>donde se consigna el listado de enfermedades profesionales; entre ellas, se estudia la disfon\u00eda, que es una de las dolencias m\u00e1s comunes del ejercicio de la docencia.<\/span><\/p>\n

\u00abEl proceso para lograr el apto m\u00e9dico tiene varias etapas de evaluaci\u00f3n, que es prolongada,\u00a0con un estudio perceptual de la voz<\/strong>, luego se hace\u00a0un examen anat\u00f3mico de la laringe con un otorrinolaring\u00f3logo.<\/strong>\u00a0Si estos dos procedimientos salen desfavorables, se hace un tercer estudio que es una videolaringoscopia y o estroboscopia, pero se puede completar con una estroboscopia y puede llegar a haber hasta un cuarto momento de estudios,\u00a0con los laboratorios de la voz, que es lo que hizo la DGE\u00bb<\/strong>, explic\u00f3 la m\u00e9dica laboral\u00a0Fernanda Ben\u00edtez, a cargo de la subdirecci\u00f3n de Salud Ocupacional de OSEP.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"Osep<\/p>\n

La profesional detall\u00f3 que frente a la no aptitud en un preocupacional el docente tiene la posibilidad de realizar\u00a0un tratamiento m\u00e9dico para revertir su problema en la comunicaci\u00f3n y pueden solicitar un cambio de aptitud para que se los vuelva a evaluar.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00abLo que nosotros encontramos con frecuencia es que los profesionales\u00a0presentan un certificado de un m\u00e9dico que dice que anat\u00f3micamente la laringe est\u00e1 bien, pero funcionalmente no est\u00e1 bien.<\/strong>\u00a0Por eso,\u00a0lo primero que estamos haciendo es cuidar al docente<\/strong>, porque si lo enviamos al aula ya con una disfon\u00eda estamos generando\u00a0un problema de salud mayor<\/strong>. Cuando le entregamos a la DGE la auditor\u00eda, le damos toda la documentaci\u00f3n con todos los ex\u00e1menes y\u00a0nuestros m\u00e9dicos auditores le explican cada estudio con la recomendaci\u00f3n de un tratamiento\u00bb<\/strong>, recalc\u00f3.<\/span><\/p>\n

Frente a alguna discrepancia en el diagn\u00f3stico, el docente tiene la posibilidad de\u00a0hacer participar de la Junta M\u00e9dica a su profesional tratante\u00a0<\/strong>y entre todos analizar la aptitud para estar frente al grado.<\/span><\/p>\n

Diario Uno<\/span><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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