{"id":113422,"date":"2022-09-17T10:21:56","date_gmt":"2022-09-17T13:21:56","guid":{"rendered":"http:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=113422"},"modified":"2022-09-19T07:43:00","modified_gmt":"2022-09-19T10:43:00","slug":"las-escuelas-primarias-tendran-al-menos-5-horas-de-cursado-en-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/las-escuelas-primarias-tendran-al-menos-5-horas-de-cursado-en-2023\/","title":{"rendered":"LAS ESCUELAS PRIMARIAS TENDR\u00c1N AL MENOS 5 HORAS DE CURSADO EN 2023"},"content":{"rendered":"<h4 class=\"note__epigraph\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>El titular de la Direcci\u00f3n General de Escuelas asegur\u00f3 que el objetivo es sumar m\u00e1s tiempo para fortalecer los aprendizajes.<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este jueves, cerca de 200 escuelas primarias de Mendoza comenzaron con las jornadas extendidas. La normativa tiene como finalidad fortalecer los aprendizajes b\u00e1sicos que son Lengua y Matem\u00e1tica.\u00a0<strong>Para el 2023, la Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE) tiene planeado agregar\u00a0media hora<\/strong>\u00a0en los establecimientos en la que no se puede aplicar la\u00a0extensi\u00f3n horaria.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00abSon muchas las escuelas que no pueden sumar el horario extendido por diferentes razones, por ello, desde la DGE estamos trabajando para que el pr\u00f3ximo a\u00f1o en esos establecimientos se sume media hora de clases y\u00a0<strong>la jornada se extienda a 5 horas diarias\u00bb,<\/strong>\u00a0expres\u00f3 Jos\u00e9 Thomas, titular de la Direcci\u00f3n General de Escuelas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Es necesario aclarar que Mendoza ya ten\u00eda jornada extendida en el 100% de las escuelas, la metodolog\u00eda era aplicada para los estudiantes con trayectorias d\u00e9biles.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En lo que concierne a las instituciones que forman parte de la\u00a0<strong>ense\u00f1anza privada,<\/strong>\u00a0el funcionario manifest\u00f3 que \u00abla jornada extendida es algo que lo manejan ellos desde su definici\u00f3n institucional\u00bb.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><strong>Cantidad no es lo mismo que calidad<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La implementaci\u00f3n de la jornada extendida en las escuelas primarias tuvo voces a favor y otras en contra. Los padres se mostraron conformes con la decisi\u00f3n, sin embargo, los docentes advirtieron que \u00abcantidad no es calidad\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ante esto, el titular de la DGE expres\u00f3:\u00a0<strong>\u00abEst\u00e1 claro que cantidad no es calidad,<\/strong>\u00a0por eso, lo que se pretende es utilizar otra metodolog\u00eda para que los chicos aprendan.\u00a0<strong>Hoy lo que observamos es que tenemos niveles muy bajos de aprendizajes,<\/strong>\u00a0con lo cual, toda la evidencia mundial asegura que\u00a0<strong>m\u00e1s horas en la escuela, con buena pedagog\u00eda, genera mayores aprendizajes y hacia ese camino vamos\u00bb.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00abLos docentes de las escuelas en las que se comenz\u00f3 a aplicar la normativa est\u00e1n contentos, entienden que es bueno y, de hecho, es un reclamo hist\u00f3rico lo de las jornadas extendidas. Pero m\u00e1s all\u00e1 de las opiniones personales, ac\u00e1\u00a0<strong>hay una Ley de Educaci\u00f3n Nacional\u00a0 26.206, sancionada en el a\u00f1o 2006, que establece que hay que tener jornadas completas en todas las escuelas<\/strong>, principalmente en las m\u00e1s vulnerables, y es lo que estamos haciendo\u00bb, sentenci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Asimismo, Thomas consign\u00f3 que la l\u00ednea de trabajo que se emplea en la educaci\u00f3n local est\u00e1 centrada en la recuperaci\u00f3n de saberes, en el seguimiento de trayectorias, en que los chicos aprendan y en que si repiten o no:\u00a0\u00abLa repitencia es una pol\u00edtica educativa que se utiliz\u00f3 durante mucho tiempo para que los chicos aprendan, hoy tenemos esa y otras pol\u00edticas que est\u00e1n dando mejores resultados, como por ejemplo, los formatos de la recuperaci\u00f3n de saberes o las jornadas extendidas para chicos con trayectorias d\u00e9biles\u00bb, indic\u00f3.<\/span><\/p>\n<h4><span style=\"color: #000000;\"><strong>Inicio del ciclo 2023, incierto<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El inicio de clases del 2023 todav\u00eda no est\u00e1 definido. \u00ab<strong>La fecha exacta ser\u00e1 definida en octubre<\/strong>, a\u00fan no tenemos los feriados nacionales. Si hay algo que hacemos mal en Argentina es no dar certeza de qu\u00e9 d\u00eda se trabaja y que d\u00eda no se trabaja y nos pasa todo el tiempo\u00bb<strong>,<\/strong>\u00a0expres\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00abQueremos mejorar el calendario de este a\u00f1o,<\/strong>\u00a0por ello, estamos trabajando y el objetivo es defender los d\u00edas de clase y, sobre todo, la posibilidad de que los sectores m\u00e1s vulnerables y los chicos con trayectorias d\u00e9biles tengan m\u00e1s tiempo de escuelas para recuperar sus saberes\u00bb,\u00a0culmin\u00f3.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El titular de la Direcci\u00f3n General de Escuelas asegur\u00f3 que el objetivo es sumar m\u00e1s tiempo para fortalecer los aprendizajes. 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