{"id":106424,"date":"2022-03-11T00:01:40","date_gmt":"2022-03-11T03:01:40","guid":{"rendered":"http:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=106424"},"modified":"2022-03-11T10:03:15","modified_gmt":"2022-03-11T13:03:15","slug":"continua-la-propuesta-de-trayecto-y-terminalidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/continua-la-propuesta-de-trayecto-y-terminalidad-educativa\/","title":{"rendered":"CONTIN\u00daA LA PROPUESTA DE TRAYECTO Y TERMINALIDAD EDUCATIVA"},"content":{"rendered":"

La Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE) estableci\u00f3 la continuidad para el ciclo lectivo 2022 del proyecto de Trayecto de Formaci\u00f3n Profesional articulada con terminalidad educativa secundaria en la modalidad de Educaci\u00f3n Permanente de J\u00f3venes y Adultos, bajo la opci\u00f3n pedag\u00f3gica semipresencial, de acuerdo con los lineamientos nacionales para la organizaci\u00f3n e implementaci\u00f3n.<\/span><\/strong><\/h4>\n

Tanto la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Trabajo como la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Permanente de J\u00f3venes y Adultos, seg\u00fan la Resoluci\u00f3n 351, cogestionar\u00e1n desde lo administrativo, pedag\u00f3gico y curricular con el fin de acompa\u00f1ar y promover a estudiantes en situaci\u00f3n vulnerable a continuar sus estudios ofreciendo formaci\u00f3n profesional y terminalidad educativa.<\/span><\/p>\n

El director de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Trabajo, Carlos Daparo, explic\u00f3 que esta propuesta educativa comenz\u00f3 como prueba piloto en junio del a\u00f1o pasado con el fin de atender a aquellos j\u00f3venes que ten\u00edan dificultades de mantener sus estudios en la secundaria tradicional o que ten\u00edan sobreedad.<\/span><\/p>\n

\u201cSe inici\u00f3 esta articulaci\u00f3n de las dos direcciones, desde T\u00e9cnica y Trabajo, poniendo la formaci\u00f3n profesional y desde J\u00f3venes y Adultos darle la terminalidad del nivel secundario. Tenemos m\u00e1s de 100 estudiantes que est\u00e1n bajo esta modalidad y creemos que este programa es muy acertado<\/em><\/strong>\u201d, dijo Carlos Daparo.<\/span><\/p>\n

\u201cEste a\u00f1o la idea es ampliar el programa para que m\u00e1s centros de capacitaci\u00f3n para el trabajo y m\u00e1s CENS puedan atender esta problem\u00e1tica. Hay mucha demanda y esta estrategia se sumar\u00e1 a otra que trabajar\u00e1 con estudiantes que han repetido o que tiene grandes dificultades en sus estudios, este proyecto en principio ser\u00e1 s\u00f3lo para escuelas t\u00e9cnicas<\/em><\/strong>\u201d, explic\u00f3 Daparo.<\/span><\/p>\n

Caracter\u00edsticas del proyecto en Formaci\u00f3n Profesional y Terminalidad Educativa<\/strong><\/span><\/h4>\n

Se trata de una propuesta construida especialmente para estudiantes mayores de 16 a\u00f1os con trayectorias educativas de nivel secundario t\u00e9cnico debilitadas para acompa\u00f1arlos en la motivaci\u00f3n y el inter\u00e9s por continuar una propuesta de escuela que se encontraba alejada de sus necesidades y realidades, motivos estos que los colocan en situaci\u00f3n de vulnerabilidad educativa.<\/span><\/p>\n

Hoy, la Formaci\u00f3n Profesional (FP) articulada con terminalidad educativa secundaria en formato modular y no graduado se presenta como una respuesta de pertinencia y calidad para insertar a nuestros j\u00f3venes en el mundo del trabajo y brindarles oportunidades reales de calidad de vida.<\/span><\/p>\n

Por ello la DGE, desde el equipo de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica con la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos, construy\u00f3 esta alternativa de terminalidad educativa secundaria con formaci\u00f3n profesional para darles respuesta a estos estudiantes y brindarles las herramientas necesarias para insertarse efectivamente en el mundo del trabajo a los 18 a\u00f1os. Asimismo, que les permita la continuidad educativa en el nivel superior, obteniendo un t\u00edtulo de Bachiller y de Formaci\u00f3n Profesional, en las especialidades de electricidad, gastronom\u00eda, textil e instalaciones de gas.<\/span><\/p>\n

Equivalencias<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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