{"id":105773,"date":"2022-02-22T05:27:09","date_gmt":"2022-02-22T08:27:09","guid":{"rendered":"http:\/\/vinasfm.com\/noticias\/?p=105773"},"modified":"2022-02-22T09:10:45","modified_gmt":"2022-02-22T12:10:45","slug":"las-escuelas-deberan-tomar-asistencia-de-acuerdo-al-apellido-sin-distinguir-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinasfm.com\/noticias\/las-escuelas-deberan-tomar-asistencia-de-acuerdo-al-apellido-sin-distinguir-genero\/","title":{"rendered":"LAS ESCUELAS DEBER\u00c1N TOMAR ASISTENCIA DE ACUERDO AL APELLIDO SIN DISTINGUIR G\u00c9NERO"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>La Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE)<\/strong>, a trav\u00e9s de la <strong>Coordinaci\u00f3n del \u00c1rea de G\u00e9nero<\/strong>, espacio recientemente creado en el Gobierno Escolar, decidi\u00f3, por medio de la<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/02\/RES_245_DGE_22.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/02\/RES_245_DGE_22.pdf\">Resoluci\u00f3n 245\/2022<\/a>, <span style=\"color: #000000;\">que <strong>las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades de la provincia de Mendoza deber\u00e1n adoptar, en todo listado, el criterio alfab\u00e9tico en virtud del apellido registral de cada alumno sin distinci\u00f3n de g\u00e9nero<\/strong> para la consignaci\u00f3n de datos referidos al estudiantado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201c<strong><em>Propusimos desde nuestra coordinaci\u00f3n esta modificaci\u00f3n de criterio tomando como eje la referencia alfab\u00e9tica, al advertir que los criterios de divisi\u00f3n por g\u00e9nero no ten\u00edan mayor sustento que los usos y costumbre, aunque, claro, reflejaban un refuerzo en la construcci\u00f3n de estereotipos al respecto<\/em><\/strong>\u201d, explic\u00f3 Ver\u00f3nica Fresneda, coordinadora del \u00c1rea de G\u00e9nero de la DGE.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En ese sentido, <strong>el procedimiento de dividir por g\u00e9nero los listados donde se consigna la identidad de los estudiantes en el \u00e1mbito escolar<\/strong>, utilizado hasta el momento, <strong>resulta anacr\u00f3nico en virtud de los nuevos derechos reconocidos por la normativa<\/strong>, siendo m\u00e1s oportuno realizar la organizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n en forma alfab\u00e9tica en consideraci\u00f3n del apellido registral de cada alumno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201c<strong><em>Esta modificaci\u00f3n demuestra tanto el profundo compromiso de la actual gesti\u00f3n escolar para con el reconocimiento de derechos de las personas en situaci\u00f3n de vulnerabilidad por hechos de violencia de g\u00e9nero, como la reivindicaci\u00f3n de derechos de las personas que forman parte de las diversidades de g\u00e9nero, al asumir, en consecuencia, la obligaci\u00f3n que tiene el Estado, en este caso la DGE, de adoptar medidas positivas que posibiliten la formaci\u00f3n de una sociedad con menos inequidades<\/em><\/strong>\u201d, concluy\u00f3 Fresneda.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE), a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n del \u00c1rea de G\u00e9nero, espacio recientemente creado en el Gobierno 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